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科技文獻檢索與科教論文寫作 版權信息
- ISBN：9787511446152
- 條形碼：9787511446152 ; 978-7-5114-4615-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科技文獻檢索與科教論文寫作 本書特色
《科技文獻檢索與科教論文寫作》是為高等院校本科生畢業論文（設計）環節教學而編寫的指導性教材。體系安排符合科學研究的思維習慣，內容選擇盡量做到系統而簡明，具備了系統性、簡明性、操作性、工具性、適用性等特點。本書包含科技文獻檢索、科技論文寫作和教育科研論文寫作三個模塊。書中還收錄和摘編了科技論文寫作的標準和格式，供學習者查閱和參考。
本書既可作為高等院校理科師范類專業學生用書，也可作為非師范類理科學生用書；既可作為研究生用書，也可供從事科學研究活動人員和中學教師參考。
科技文獻檢索與科教論文寫作 內容簡介
本書是為高等院校本科生畢業論文（設計）環節教學而編寫的指導性教材。體系安排符合科學研究的思維習慣，內容選擇盡量做到系統而簡明，具備了系統性、簡明性、操作性、工具性、適用性等特點。本書包含科技文獻檢索、科技論文寫作和教育科研論文寫作三個模塊。書中還收錄和摘編了科技論文寫作的標準和格式，供學習者查閱和參考。 本書既可作為高等院校理科師范類專業學生用書，也可作為非師范類理科學生用書；既可作為研究生用書，也可供從事科學研究活動人員和中學教師參考。
科技文獻檢索與科教論文寫作 目錄
"**部分科技文獻檢索
**章科技文獻檢索基礎知識（3）
**節文獻類型（3）
1.按加工程度分類（3）
2.按出版類型分類（4）
第二節檢索類型（5）
1.手工檢索（5）
2.機器檢索（5）
3.直接檢索（6）
4.間接檢索（6）
第三節檢索語言（6）
1.分類語言與分類表（7）
2.標題詞語言與標題詞表（7）
3.敘詞語言與敘詞表（7）
4.關鍵詞語言（7）
第四節檢索工具（8）
1.目錄檢索（8）
2.文摘檢索（8）
3.題錄檢索（8）
4.索引檢索（9）
5.工具書檢索（9）
6.光盤檢索（9）
7.聯機檢索（9）
8.網絡檢索（10）
第五節檢索方法和途徑（10）
1.檢索方法（10）
2.檢索途徑（11）
3.檢索步驟（12）
4.檢索策略（12）
第二章事實檢索與數據檢索（13）
**節事實檢索和數據檢索的信息源（13）
1.參考工具（13）
2.縮微膠卷、數據庫和視頻資料（17）
3.報紙、期刊（17）
第二節事實和數據的檢索（17）
第三章綜合性文獻檢索（19）
**節《工程索引》檢索（19）
1.概述（19）
2.編排結構與著錄（20）
3.《EI》檢索方法及示例（22）
第二節《科學引文索引》檢索（23）
1.概述（23）
2.編排結構與著錄（24）
3.《SCI》檢索方法及示例（25）
第三節《科學文摘》檢索（27）
1.概述（27）
2.編排結構與著錄（27）
3.《SA》檢索方法及示例（29）
第四節《化學文摘》檢索（30）
1.概述（30）
2.編排結構（31）
3.著錄內容（31）
4.檢索方法（34）
5.查閱原則（37）
第五節《生物學文摘》檢索（37）
1.概述（37）
2.文摘著錄內容（37）
3.檢索途徑與方法（38）
4.《生物學文摘/報告、評述、會議錄》（39）
第六節《數學評論》檢索（40）
第四章專利文獻檢索（41）
**節專利文獻概述（41）
1.專利文獻（41）
2.國際專利分類（IPC）（41）
3.德溫特專利分類系統（43）
4.部分國家和地區專利網址（43）
第二節中國專利檢索（43）
1.專利檢索工具的編排結構（44）
2.專利檢索示例（45）
第三節德溫特專利檢索（46）
1.《世界專利索引》（46）
2.檢索方法（48）
3.檢索示例（48）
第五章特種文獻檢索（50）
**節會議文獻（50）
1.會議文獻類型（50）
2.檢索工具（50）
3.學術會議站點（51）
第二節科技報告（52）
1.PB和AD報告（52）
2.NASA報告（53）
3.DOE報告（53）
第三節學位論文（53）
1.檢索工具（54）
2.原文檢索（54）
第四節標準文獻（54）
1.中國國家標準（55）
2.國際標準（ISO）（55）
3.其他國家標準（56）
第六章計算機檢索（58）
**節概述（58）
1.聯機檢索（58）
2.光盤檢索（58）
3.互聯網檢索（58）
4.三種檢索比較（59）
第二節基本知識（59）
1.命令檢索（59）
2.基本命令（62）
第三節命令檢索、菜單檢索、WWW檢索簡介（62）
1.命令檢索（62）
2.菜單檢索（63）
3.WWW檢索（63）
第四節計算機檢索（64）
1.檢索步驟（64）
2.檢索技巧（65）
第五節聯機檢索（66）
1.DIALOG（66）
2.OCLC（圖書館聯機計算機中心）（69）
3.EI Village（70）
4.我國的聯機檢索（71）
第七章搜索引擎（74）
**節搜索引擎概述（74）
1.搜索引擎分類（74）
2.工作原理（75）
3.簡單使用（76）
第二節Google搜索引擎（77）
1.Google學術搜索（77）
2.Google簡單搜索（78）
3.Google輔助搜索（79）
4.Google高級搜索（79）
5.Google搜索技巧（80）
第三節百度搜索引擎（82）
1.百度簡單搜索（83）
2.百度高級搜索（84）
第八章文獻數據庫（85）
**節文獻數據庫概述（85）
1.常用外文文獻數據庫（86）
2.常用中文文獻數據庫（87）
第二節常用外文文獻數據庫檢索（88）
1.SpringerLink數據庫（88）
2.Engineering Village 2數據庫（91）
3.ScienceDirect數據庫（95）
4.Web of Science數據庫（97）
第三節常用中文文獻數據庫檢索（102）
1.中國知網(CNKI)（102）
2.維普數據庫（105）
3.萬方數據庫（108）
第二部分科技論文寫作
第九章科技論文概述（111）
**節科技論文（111）
1.按發揮的作用分類（111）
2.按研究方式和論述內容分類（112）
第二節科技論文寫作基本要求（113）
1.創新性（113）
2.理論性（113）
3.科學性（114）
4.準確性（114）
5.規范性（114）
第三節科技論文的規范表達與寫作意義（114）
1.科技論文的規范表達（114）
2.科技論文的寫作意義（115）
第十章科技論文寫作程序（117）
**節論文選題（117）
1.論文選題原則（117）
2.論文選題來源（117）
3.論文選題注意事項（118）
第二節資料搜集（120）
1.資料收集的重要性（120）
2.資料搜集的范圍（120）
3.資料搜集的要求（121）
4.資料搜集的途徑（122）
5.資料的鑒別與整理（123）
第三節信息檢索（124）
1.信息檢索類型（124）
2.信息檢索步驟（124）
3.論文查找（125）
第四節研究實（試）驗（126）
1.實（試）驗方案設計原則（126）
2.儀器設備的準備與校正（128）
3.儀器設備的安裝與調試（128）
4.實（試）驗研究（128）
5.實（試）驗類型（129）
6.實（試）驗結果與處理（131）
第五節論文撰寫（132）
1.科技論文的基本要求（132）
2.科技論文的表達方式（133）
3.科技論文的撰寫（135）
第十一章科研論文寫作思維（137）
**節思維概述（137）
1.思維的特性（137）
2.思維的類型（137）
3.思維的形式（138）
第二節思維的基本規律（139）
1.同一律（140）
2.矛盾律（140）
3.排中律（140）
4.充足理由律（140）
第三節思維過程（141）
1.分析與綜合（141）
2.比較（141）
3.抽象和概括（141）
第十二章科技論文結構與表達（142）
**節結構（142）
1.結構建構的原則（142）
2.結構的內容（142）
第二節表達（144）
1.敘述（144）
2.說明（145）
3.議論（146）
第十三章科技論文寫作格式與規范（147）
**節科技論文寫作格式（147）
1.題名（147）
2.署名（149）
3.摘要（149）
4.關鍵詞（150）
5.引言（150）
6.正文（150）
7.致謝（153）
8.參考文獻（153）
9.附錄（154）
10.注釋（154）
第二節科技論文的規范表達（154）
1.層次標題（154）
2.計量單位（155）
3.量符號（156）
4.數字（157）
5.圖表（159）
6.文獻著錄（159）
第三部分教育科研論文寫作
第十四章教育科學研究范式（165）
**節科學主義研究范式（165）
1.研究方法（165）
2.研究技術（165）
3.科學主義研究范式的特點（165）
4.科學主義研究范式的步驟（165）
第二節人本主義研究范式（166）
1.研究方法（166）
2.研究技術（166）
3.人本主義研究范式的特點（166）
4.人本主義研究范式的研究步驟（166）
第三節科學主義與人本主義研究范式的比較（167）
1.兩種研究范式的差異（167）
2.兩種研究范式的不足（167）
第十五章教育科學研究方法（169）
**節行動研究法（169）
1.行動研究的特征（169）
2.行動研究的操作模式（170）
3.行動研究過程（171）
第二節問卷調查法（174）
1.問卷調查的程序（174）
2.問卷的結構（175）
3.問卷的編制（180）
4.調查范圍選擇舉例（180）
5.問卷回收（181）
第三節比較研究法（186）
1.比較研究的步驟（186）
2.基本要求（186）
第四節文獻研究法（187）
1.文獻研究的意義（187）
2.文獻的分類（187）
3.教育文獻的主要分布（188）
4.教育文獻的檢索、收集、鑒別和整理（191）
則（194）
3.創新性原則（195）
4.科學性原則（195）
第二節選題的路徑（196）
1.縱向與橫向選題路徑（196）
2.自主選題路徑（197）
第三節選題的切入點（199）
1.以學生為研究對象作為切入點選題（199）
2.以教材為研究對象作為切入點選題（199）
3.以課程大綱或課程標準為研究對象作為切入點選題（199）
4.以教師為研究對象作為切入點選題（199）
5.以教學方法的變革為研究對象作為切入點選題（200）
6.以實驗為研究對象作為切入點選題（200）
7.以學科的教學創新作為切入點選題（200）
8.以評價為研究對象作為切入點選題（200）
9.以教學手段為研究對象作為切入點選題（200）
10.從其他方面切入來選題（200）
第四節選題易出現的問題（201）
1.題目太大（201）
2.主題太偏（201）
3.題目包含兩個以上的論題（201）
4.題目表述含糊不清（201）
第五節課題的論證（202）
1.系統論證法（202）
2.七要素論證法（203）
第十七章教育科學研究方案設計（204）
**節開題報告（204）
1.開題報告的模式（204）
2.開題報告的撰寫（206）
3.開題報告的陳述（206）
4.開題報告舉例（207）
第二節研究方案的設計（211）
1.課題名稱（212）
2.研究的目的和意義（212）
3.研究現狀和發展趨勢（213）
4.研究的理論依據（215）
5.研究對象與范圍（215）
6.研究內容與問題（216）
7.研究的方法（216）
8.研究的步驟（217）
9.研究的預期成果形式（217）
10.課題組成員及其分工（218）
11.經費預算與設備條件要求（218）
第十八章教育科學研究成果的表述（219）
**節研究報告和結題報告（219）
1.研究報告（219）
2.結題報告（220）
第二節教育科研論文的結構（221）
1.題目（221）
2.署名（222）
3.摘要（222）
4.關鍵詞（223）
5.序言（223）
6.正文（224）
7.結論（224）
8.參考文獻（224）
9.附錄（227）
10.致謝（227）
第三節教育科研論文的層次標識（227）
1.中國慣用標識（227）
2.國際慣用標識（227）
第四節教育科研論文的寫作與修改（228）
1.寫作（228）
2.修改（228）
參考文獻（230）
附錄〖JY！剑ā糃M（1*2〗230〖CM）〗）
附錄1《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》
GB 7713—1987(節錄)（233）
附錄2《文摘編寫規則》GB 6447—1986（238）
附錄3《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T 7714—2015（節錄）（240）
附錄4《出版物上數字用法》GB/T 15835—2011（節錄）（250）
附錄5《標點符號用法》GB/T 15834—2011（節錄）（254）
附錄6《校對符號及其用法》GB/T 14706—1993(節錄)（264）
附錄7理科部分期刊目錄表（267）
第十六章教育科學研究選題（194）
**節選題的原則（194）
1.現實性原則（194）
2.應用性原則（194）
3.創新性原則（195）
4.科學性原則（195）
第二節選題的路徑（196）
1.縱向與橫向選題路徑（196）
2.自主選題路徑（197）
第三節選題的切入點（199）
1.以學生為研究對象作為切入點選題（199）
2.以教材為研究對象作為切入點選題（199）
3.以課程大綱或課程標準為研究對象作為切入點選題（199）
4.以教師為研究對象作為切入點選題（199）
5.以教學方法的變革為研究對象作為切入點選題（200）
6.以實驗為研究對象作為切入點選題（200）
7.以學科的教學創新作為切入點選題（200）
8.以評價為研究對象作為切入點選題（200）
9.以教學手段為研究對象作為切入點選題（200）
10.從其他方面切入來選題（200）
第四節選題易出現的問題（201）
1.題目太大（201）
2.主題太偏（201）
3.題目包含兩個以上的論題（201）
4.題目表述含糊不清（201）
第五節課題的論證（202）
1.系統論證法（202）
2.七要素論證法（203）
第十七章教育科學研究方案設計（204）
**節開題報告（204）
1.開題報告的模式（204）
2.開題報告的撰寫（206）
3.開題報告的陳述（206）
4.開題報告舉例（207）
第二節研究方案的設計（211）
1.課題名稱（212）
2.研究的目的和意義（212）
3.研究現狀和發展趨勢（213）
4.研究的理論依據（215）
5.研究對象與范圍（215）
6.研究內容與問題（216）
7.研究的方法（216）
8.研究的步驟（217）
9.研究的預期成果形式（217）
10.課題組成員及其分工（218）
11.經費預算與設備條件要求（218）
第十八章教育科學研究成果的表述（219）
**節研究報告和結題報告（219）
1.研究報告（219）
2.結題報告（220）
第二節教育科研論文的結構（221）
1.題目（221）
2.署名（222）
3.摘要（222）
4.關鍵詞（223）
5.序言（223）
6.正文（224）
7.結論（224）
8.參考文獻（224）
9.附錄（227）
10.致謝（227）
第三節教育科研論文的層次標識（227）
1.中國慣用標識（227）
2.國際慣用標識（227）
第四節教育科研論文的寫作與修改（228）
1.寫作（228）
2.修改（228）
參考文獻（230）
附錄〖JY！剑ā糃M（1*2〗230〖CM）〗）
附錄1《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》
GB 7713—1987(節錄)（233）
附錄2《文摘編寫規則》GB 6447—1986（238）
附錄3《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T 7714—2015（節錄）（240）
附錄4《出版物上數字用法》GB/T 15835—2011（節錄）（250）
附錄5《標點符號用法》GB/T 15834—2011（節錄）（254）
附錄6《校對符號及其用法》GB/T 14706—1993(節錄)（264）
附錄7理科部分期刊目錄表（267）
1.現實性原則（194）
2.應用性原則（194）
3.創新性原則（195）
4.科學性原則（195）
第二節選題的路徑（196）
1.縱向與橫向選題路徑（196）
2.自主選題路徑（197）
第三節選題的切入點（199）
1.以學生為研究對象作為切入點選題（199）
2.以教材為研究對象作為切入點選題（199）
3.以課程大綱或課程標準為研究對象作為切入點選題（199）
4.以教師為研究對象作為切入點選題（199）
5.以教學方法的變革為研究對象作為切入點選題（200）
6.以實驗為研究對象作為切入點選題（200）
7.以學科的教學創新作為切入點選題（200）
8.以評價為研究對象作為切入點選題（200）
9.以教學手段為研究對象作為切入點選題（200）
10.從其他方面切入來選題（200）
第四節選題易出現的問題（201）
1.題目太大（201）
2.主題太偏（201）
3.題目包含兩個以上的論題（201）
4.題目表述含糊不清（201）
第五節課題的論證（202）
1.系統論證法（202）
2.七要素論證法（203）
第十七章教育科學研究方案設計（204）
**節開題報告（204）
1.開題報告的模式（204）
2.開題報告的撰寫（206）
3.開題報告的陳述（206）
4.開題報告舉例（207）
第二節研究方案的設計（211）
1.課題名稱（212）
2.研究的目的和意義（212）
3.研究現狀和發展趨勢（213）
4.研究的理論依據（215）
5.研究對象與范圍（215）
6.研究內容與問題（216）
7.研究的方法（216）
8.研究的步驟（217）
9.研究的預期成果形式（217）
10.課題組成員及其分工（218）
11.經費預算與設備條件要求（218）
第十八章教育科學研究成果的表述（219）
**節研究報告和結題報告（219）
1.研究報告（219）
2.結題報告（220）
第二節教育科研論文的結構（221）
1.題目（221）
2.署名（222）
3.摘要（222）
4.關鍵詞（223）
5.序言（223）
6.正文（224）
7.結論（224）
8.參考文獻（224）
9.附錄（227）
10.致謝（227）
第三節教育科研論文的層次標識（227）
1.中國慣用標識（227）
2.國際慣用標識（227）
第四節教育科研論文的寫作與修改（228）
1.寫作（228）
2.修改（228）
參考文獻（230）
附錄〖JY。〗（〖CM（1*2〗230〖CM）〗）
附錄1《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》
GB 7713—1987(節錄)（233）
附錄2《文摘編寫規則》GB 6447—1986（238）
附錄3《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T 7714—2015（節錄）（240）
附錄4《出版物上數字用法》GB/T 15835—2011（節錄）（250）
附錄5《標點符號用法》GB/T 15834—2011（節錄）（254）
附錄6《校對符號及其用法》GB/T 14706—1993(節錄)（264）
附錄7理科部分期刊目錄表（267）
**部分科技文獻檢索〖JY！剑ā糃M（12〗1〖CM）〗）
**章科技文獻檢索基礎知識（3）
**節文獻類型（3）
1.按加工程度分類（3）
2.按出版類型分類（4）
第二節檢索類型（5）
1.手工檢索（5）
2.機器檢索（5）
3.直接檢索（6）
4.間接檢索（6）
第三節檢索語言（6）
1.分類語言與分類表（7）
2.標題詞語言與標題詞表（7）
3.敘詞語言與敘詞表（7）
4.關鍵詞語言（7）
第四節檢索工具（8）
1.目錄檢索（8）
2.文摘檢索（8）
3.題錄檢索（8）
4.索引檢索（9）
5.工具書檢索（9）
6.光盤檢索（9）
7.聯機檢索（9）
8.網絡檢索（10）
第五節檢索方法和途徑（10）
1.檢索方法（10）
2.檢索途徑（11）
3.檢索步驟（12）
4.檢索策略（12）
第二章事實檢索與數據檢索（13）
**節事實檢索和數據檢索的信息源（13）
1.參考工具（13）
2.縮微膠卷、數據庫和視頻資料（17）
3.報紙、期刊（17）
第二節事實和數據的檢索（17）
第三章綜合性文獻檢索（19）
**節《工程索引》檢索（19）
1.概述（19）
2.編排結構與著錄（20）
3.《EI》檢索方法及示例（22）
第二節《科學引文索引》檢索（23）
1.概述（23）
2.編排結構與著錄（24）
3.《SCI》檢索方法及示例（25）
第三節《科學文摘》檢索（27）
1.概述（27）
2.編排結構與著錄（27）
3.《SA》檢索方法及示例（29）
第四節《化學文摘》檢索（30）
1.概述（30）
2.編排結構（31）
3.著錄內容（31）
4.檢索方法（34）
5.查閱原則（37）
第五節《生物學文摘》檢索（37）
1.概述（37）
2.文摘著錄內容（37）
3.檢索途徑與方法（38）
4.《生物學文摘/報告、評述、會議錄》（39）
第六節《數學評論》檢索（40）
第四章專利文獻檢索（41）
**節專利文獻概述（41）
1.專利文獻（41）
2.國際專利分類（IPC）（41）
3.德溫特專利分類系統（43）
4.部分國家和地區專利網址（43）
第二節中國專利檢索（43）
1.專利檢索工具的編排結構（44）
2.專利檢索示例（45）
第三節德溫特專利檢索（46）
1.《世界專利索引》（46）
2.檢索方法（48）
3.檢索示例（48）
第五章特種文獻檢索（50）
**節會議文獻（50）
1.會議文獻類型（50）
2.檢索工具（50）
3.學術會議站點（51）
第二節科技報告（52）
1.PB和AD報告（52）
2.NASA報告（53）
3.DOE報告（53）
第三節學位論文（53）
1.檢索工具（54）
2.原文檢索（54）
第四節標準文獻（54）
1.中國國家標準（55）
2.國際標準（ISO）（55）
3.其他國家標準（56）
第六章計算機檢索（58）
**節概述（58）
1.聯機檢索（58）
2.光盤檢索（58）
3.互聯網檢索（58）
4.三種檢索比較（59）
第二節基本知識（59）
1.命令檢索（59）
2.基本命令（62）
第三節命令檢索、菜單檢索、WWW檢索簡介（62）
1.命令檢索（62）
2.菜單檢索（63）
3.WWW檢索（63）
第四節計算機檢索（64）
1.檢索步驟（64）
2.檢索技巧（65）
第五節聯機檢索（66）
1.DIALOG（66）
2.OCLC（圖書館聯機計算機中心）（69）
3.EI Village（70）
4.我國的聯機檢索（71）
第七章搜索引擎（74）
**節搜索引擎概述（74）
1.搜索引擎分類（74）
2.工作原理（75）
3.簡單使用（76）
第二節Google搜索引擎（77）
1.Google學術搜索（77）
2.Google簡單搜索（78）
3.Google輔助搜索（79）
4.Google高級搜索（79）
5.Google搜索技巧（80）
第三節百度搜索引擎（82）
1.百度簡單搜索（83）
2.百度高級搜索（84）
第八章文獻數據庫（85）
**節文獻數據庫概述（85）
1.常用外文文獻數據庫（86）
2.常用中文文獻數據庫（87）
第二節常用外文文獻數據庫檢索（88）
1.SpringerLink數據庫（88）
2.Engineering Village 2數據庫（91）
3.ScienceDirect數據庫（95）
4.Web of Science數據庫（97）
第三節常用中文文獻數據庫檢索（102）
1.中國知網(CNKI)（102）
2.維普數據庫（105）
3.萬方數據庫（108）
第二部分科技論文寫作〖JY！剑ā糃M（1*2〗109〖CM）〗）
第九章科技論文概述（111）
**節科技論文（111）
1.按發揮的作用分類（111）
2.按研究方式和論述內容分類（112）
第二節科技論文寫作基本要求（113）
1.創新性（113）
2.理論性（113）
3.科學性（114）
4.準確性（114）
5.規范性（114）
第三節科技論文的規范表達與寫作意義（114）
1.科技論文的規范表達（114）
2.科技論文的寫作意義（115）
第十章科技論文寫作程序（117）
**節論文選題（117）
1.論文選題原則（117）
2.論文選題來源（117）
3.論文選題注意事項（118）
第二節資料搜集（120）
1.資料收集的重要性（120）
2.資料搜集的范圍（120）
3.資料搜集的要求（121）
4.資料搜集的途徑（122）
5.資料的鑒別與整理（123）
第三節信息檢索（124）
1.信息檢索類型（124）
2.信息檢索步驟（124）
3.論文查找（125）
第四節研究實（試）驗（126）
1.實（試）驗方案設計原則（126）
2.儀器設備的準備與校正（128）
3.儀器設備的安裝與調試（128）
4.實（試）驗研究（128）
5.實（試）驗類型（129）
6.實（試）驗結果與處理（131）
第五節論文撰寫（132）
1.科技論文的基本要求（132）
2.科技論文的表達方式（133）
3.科技論文的撰寫（135）
第十一章科研論文寫作思維（137）
**節思維概述（137）
1.思維的特性（137）
2.思維的類型（137）
3.思維的形式（138）
第二節思維的基本規律（139）
1.同一律（140）
2.矛盾律（140）
3.排中律（140）
4.充足理由律（140）
第三節思維過程（141）
1.分析與綜合（141）
2.比較（141）
3.抽象和概括（141）
第十二章科技論文結構與表達（142）
**節結構（142）
1.結構建構的原則（142）
2.結構的內容（142）
第二節表達（144）
1.敘述（144）
2.說明（145）
3.議論（146）
第十三章科技論文寫作格式與規范（147）
**節科技論文寫作格式（147）
1.題名（147）
2.署名（149）
3.摘要（149）
4.關鍵詞（150）
5.引言（150）
6.正文（150）
7.致謝（153）
8.參考文獻（153）
9.附錄（154）
10.注釋（154）
第二節科技論文的規范表達（154）
1.層次標題（154）
2.計量單位（155）
3.量符號（156）
4.數字（157）
5.圖表（159）
6.文獻著錄（159）
第三部分教育科研論文寫作〖JY！剑ā糃M（1*2〗163〖CM）〗）
第十四章教育科學研究范式（165）
**節科學主義研究范式（165）
1.研究方法（165）
2.研究技術（165）
3.科學主義研究范式的特點（165）
4.科學主義研究范式的步驟（165）
第二節人本主義研究范式（166）
1.研究方法（166）
2.研究技術（166）
3.人本主義研究范式的特點（166）
4.人本主義研究范式的研究步驟（166）
第三節科學主義與人本主義研究范式的比較（167）
1.兩種研究范式的差異（167）
2.兩種研究范式的不足（167）
第十五章教育科學研究方法（169）
**節行動研究法（169）
1.行動研究的特征（169）
2.行動研究的操作模式（170）
3.行動研究過程（171）
第二節問卷調查法（174）
1.問卷調查的程序（174）
2.問卷的結構（175）
3.問卷的編制（180）
4.調查范圍選擇舉例（180）
5.問卷回收（181）
第三節比較研究法（186）
1.比較研究的步驟（186）
2.基本要求（186）
第四節文獻研究法（187）
1.文獻研究的意義（187）
2.文獻的分類（187）
3.教育文獻的主要分布（188）
4.教育文獻的檢索、收集、鑒別和整理（191）
第十六章教育科學研究選題（194）
**節選題的原則（194）
1.現實性原則（194）
2.應用性原則（194）
3.創新性原則（195）
4.科學性原則（195）
第二節選題的路徑（196）
1.縱向與橫向選題路徑（196）
2.自主選題路徑（197）
第三節選題的切入點（199）
1.以學生為研究對象作為切入點選題（199）
2.以教材為研究對象作為切入點選題（199）
3.以課程大綱或課程標準為研究對象作為切入點選題（199）
4.以教師為研究對象作為切入點選題（199）
5.以教學方法的變革為研究對象作為切入點選題（200）
6.以實驗為研究對象作為切入點選題（200）
7.以學科的教學創新作為切入點選題（200）
8.以評價為研究對象作為切入點選題（200）
9.以教學手段為研究對象作為切入點選題（200）
10.從其他方面切入來選題（200）
第四節選題易出現的問題（201）
1.題目太大（201）
2.主題太偏（201）
3.題目包含兩個以上的論題（201）
4.題目表述含糊不清（201）
第五節課題的論證（202）
1.系統論證法（202）
2.七要素論證法（203）
第十七章教育科學研究方案設計（204）
**節開題報告（204）
1.開題報告的模式（204）
2.開題報告的撰寫（206）
3.開題報告的陳述（206）
4.開題報告舉例（207）
第二節研究方案的設計（211）
1.課題名稱（212）
2.研究的目的和意義（212）
3.研究現狀和發展趨勢（213）
4.研究的理論依據（215）
5.研究對象與范圍（215）
6.研究內容與問題（216）
7.研究的方法（216）
8.研究的步驟（217）
9.研究的預期成果形式（217）
10.課題組成員及其分工（218）
11.經費預算與設備條件要求（218）
第十八章教育科學研究成果的表述（219）
**節研究報告和結題報告（219）
1.研究報告（219）
2.結題報告（220）
第二節教育科研論文的結構（221）
1.題目（221）
2.署名（222）
3.摘要（222）
4.關鍵詞（223）
5.序言（223）
6.正文（224）
7.結論（224）
8.參考文獻（224）
9.附錄（227）
10.致謝（227）
第三節教育科研論文的層次標識（227）
1.中國慣用標識（227）
2.國際慣用標識（227）
第四節教育科研論文的寫作與修改（228）
1.寫作（228）
2.修改（228）
參考文獻（230）
附錄
附錄1《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》
GB 7713—1987(節錄)（233）
附錄2《文摘編寫規則》GB 6447—1986（238）
附錄3《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T 7714—2015（節錄）（240）
附錄4《出版物上數字用法》GB/T 15835—2011（節錄）（250）
附錄5《標點符號用法》GB/T 15834—2011（節錄）（254）
附錄6《校對符號及其用法》GB/T 14706—1993(節錄)（264）
附錄7理科部分期刊目錄表（267）
"
"第十六章教育科學研究選題（194）
**節選題的原則（194）
1.現實性原則（194）
2.應用性原則（194）
3.創新性原則（195）
4.科學性原則（195）
第二節選題的路徑（196）
1.縱向與橫向選題路徑（196）
2.自主選題路徑（197）
第三節選題的切入點（199）
1.以學生為研究對象作為切入點選題（199）
2.以教材為研究對象作為切入點選題（199）
3.以課程大綱或課程標準為研究對象作為切入點選題（199）
4.以教師為研究對象作為切入點選題（199）
5.以教學方法的變革為研究對象作為切入點選題（200）
6.以實驗為研究對象作為切入點選題（200）
7.以學科的教學創新作為切入點選題（200）
8.以評價為研究對象作為切入點選題（200）
9.以教學手段為研究對象作為切入點選題（200）
10.從其他方面切入來選題（200）
第四節選題易出現的問題（201）
1.題目太大（201）
2.主題太偏（201）
3.題目包含兩個以上的論題（201）
4.題目表述含糊不清（201）
第五節課題的論證（202）
1.系統論證法（202）
2.七要素論證法（203）
第十七章教育科學研究方案設計（204）
**節開題報告（204）
1.開題報告的模式（204）
2.開題報告的撰寫（206）
3.開題報告的陳述（206）
4.開題報告舉例（207）
第二節研究方案的設計（211）
1.課題名稱（212）
2.研究的目的和意義（212）
3.研究現狀和發展趨勢（213）
4.研究的理論依據（215）
5.研究對象與范圍（215）
6.研究內容與問題（216）
7.研究的方法（216）
8.研究的步驟（217）
9.研究的預期成果形式（217）
10.課題組成員及其分工（218）
11.經費預算與設備條件要求（218）
第十八章教育科學研究成果的表述（219）
**節研究報告和結題報告（219）
1.研究報告（219）
2.結題報告（220）
第二節教育科研論文的結構（221）
1.題目（221）
2.署名（222）
3.摘要（222）
4.關鍵詞（223）
5.序言（223）
6.正文（224）
7.結論（224）
8.參考文獻（224）
9.附錄（227）
10.致謝（227）
第三節教育科研論文的層次標識（227）
1.中國慣用標識（227）
2.國際慣用標識（227）
第四節教育科研論文的寫作與修改（228）
1.寫作（228）
2.修改（228）
參考文獻（230）
附錄
附錄1《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》
GB 7713—1987(節錄)（233）
附錄2《文摘編寫規則》GB 6447—1986（238）
附錄3《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T 7714—2015（節錄）（240）
附錄4《出版物上數字用法》GB/T 15835—2011（節錄）（250）
附錄5《標點符號用法》GB/T 15834—2011（節錄）（254）
附錄6《校對符號及其用法》GB/T 14706—1993(節錄)（264）
附錄7理科部分期刊目錄表（267）
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科技文獻檢索與科教論文寫作 作者簡介
張虎芳，教授，博士，碩士生導師，山西省教學名師。1983年，南開大學生命科學學院動物學專業畢業，獲學士學位；1993年，山西大學生命科學學院動物學專業畢業，獲碩士學位；1998年，南開大學生命科學學院動物學專業畢業，獲博士學位。
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