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我這樣做班主任 版權(quán)信息
- ISBN：9787540756246
- 條形碼：9787540756246 ; 978-7-5407-5624-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我這樣做班主任 本書特色
李鎮(zhèn)西老師是學(xué)生信賴、家長信任、教師信服的班主任。 本書是著名教育專家李鎮(zhèn)西30年班級管理工作思想和智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮(zhèn)西的教育觀、學(xué)生觀，以及班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等方面的理念和實踐。30多年來，他始終踐行著科學(xué)發(fā)展觀的素質(zhì)教育，貫徹愛心、民主和尊重的理念，真誠地對待學(xué)生。作為班主任，他注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓班級管理更科學(xué)、民主，展現(xiàn)了出神入化的班級管理藝術(shù)；他準(zhǔn)確把握學(xué)生青春期心理，所做的心理輔導(dǎo)真誠而智慧；他以童心換取童心，創(chuàng)造了平等和諧的師生關(guān)系……他的班級管理工作演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，發(fā)人深省。 本書集中展示了作者極具特色的班級管理模式和班級管理藝術(shù)，體現(xiàn)了李鎮(zhèn)西老師對班級管理工作的深刻感悟與反思。 本書為教師培訓(xùn)、進修、自身素質(zhì)提高的教材*。
我這樣做班主任 內(nèi)容簡介
他讓教育真正深入學(xué)生的心靈世界，他使班級管理工作充滿科學(xué)精神與民主氣息……他就是有名教育家、很好校長、特級教師李鎮(zhèn)西。？？？？《我這樣做班主任――李鎮(zhèn)西30年班級管理精華》是李鎮(zhèn)西老師從教30年來，在班級管理工作中的教育理念和方法的精華集萃。他以民主與愛心為出發(fā)點，以真摯的情感和人類普適的價值觀滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，與學(xué)生共同感動、成長。他出神入化的班級管理藝術(shù)和經(jīng)驗解答了怎樣提高教師的教育素養(yǎng)、怎樣與學(xué)生心靈溝通、如何讓學(xué)生自我管理等老師困惑的諸多問題，告訴你怎樣做*好的班主任。？？？？《我這樣做班主任――李鎮(zhèn)西30年班級管理精華》為教師培訓(xùn)、進修、提升自我修養(yǎng)的優(yōu)選！
我這樣做班主任 目錄
**輯 為什么要當(dāng)班主任 / 008
初當(dāng)班主任 / 010
培養(yǎng)學(xué)生平等意識的思考與實踐 / 017
青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng) / 026
班主任的甜蜜“苦差事” / 030
教育漫筆 / 033
和孩子一起編織故事 / 046
關(guān)于“未來班”的實驗報告 / 050
第二輯 做走進學(xué)生心靈的朋友 / 060
善待孩子的**次求助 / 062
做一個善于傾聽的朋友 / 068
師生可以而且應(yīng)該成為朋友 / 075
我是孩子*信任的人嗎？ / 082
近在咫尺的師生通信 / 088
淺議“早戀” / 095
孩子，你為什么要罵老師？ / 099
第三輯 民主教育，以人為本 / 104
豈能如此考評班主任？ / 106
讓管理充滿人性 / 111
新德育思考 / 114
只要民主，不要專制 / 131
也談“和學(xué)生打成一片” / 136
質(zhì)疑“三好生” / 138
沉重的思考 / 141
第四輯 引導(dǎo)學(xué)生自我管理 / 152
名次與座次 / 154
我看“分數(shù)與隱私” / 156
請尊重學(xué)生的選舉權(quán) / 157
培養(yǎng)學(xué)生的自育能力 / 160
讓每個學(xué)生都成為班級管理者 / 162
開展小組競爭 增強班級活力 / 165
讓班級管理更加科學(xué)、民主 / 168
第五輯 童心是師愛之源 / 180
讓淚水飛 / 182
遠方的思念 / 195
理想與幸福 / 197
用童心報答童心 / 201
永遠的未來班 / 206
浪漫的高95級一班 / 213
陽光·竹林·笑聲 / 218
第六輯 做教師的四種態(tài)度 / 220
鑄造青春里程碑 / 222
傾聽花開的聲音 / 235
隨身帶個小相機 / 242
解放班主任 / 246
做一個胸襟開闊、心靈自由的班主任 / 250
《愛的教育》：不朽的“教育圣經(jīng)” / 258
創(chuàng)作教育的“酥油花” / 264
我也有一個夢想 / 269
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我這樣做班主任 相關(guān)資料
李鎮(zhèn)西是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同時，也為全國廣大班主任指明了前進的方向。作為一名優(yōu)秀班主任，他以自己的思想和行動引領(lǐng)了全國一大批優(yōu)秀的班主任的成長；他親手打造了武侯實驗學(xué)校一支優(yōu)秀的班主任團隊，這些優(yōu)秀的班主任將李鎮(zhèn)西的教育思想與自己的教育實際和教育個性相結(jié)合，形成了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，用言行感染并影響著更多的年輕班主任。 ——全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學(xué)會副會長、 新教育實驗的創(chuàng)始人 朱永新 李鎮(zhèn)西老師提出的“做*好的班主任”，這與班主任專業(yè)化的精神是一致的。我們每個人都應(yīng)當(dāng)追逐自己設(shè)定的目標(biāo)，快樂地、充分地發(fā)揮自己的潛能，“做*好的自己”。做*好的班主任和班主任專業(yè)化，是班主任自我發(fā)展的目標(biāo)，也是班主任自我持續(xù)努力的過程。 ——中國教育學(xué)會德育專業(yè)委員會主任、南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師 班華
我這樣做班主任 作者簡介
李鎮(zhèn)西，1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士畢業(yè)。先后任四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)班主任和語文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任，現(xiàn)任成都武侯實驗中學(xué)校長。 作者長期擔(dān)任班主任和語文教師，一直致力于素質(zhì)教育的理論思考與實踐探索，在教育教學(xué)方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全國產(chǎn)生轟動效應(yīng)的理念。他在語文素質(zhì)教育、青春期教育、班級民主管理、后進生轉(zhuǎn)化方面成績卓著，他的教育思想和實踐模式在廣大教師中有巨大的號召力和影響力，他的教育事跡震動了教育界。 他先后在全國各地作教育學(xué)術(shù)報告數(shù)百場，上語文教學(xué)示范公開課100多堂，出版了30多部作品。他的書成為近十多年來教育類的暢銷書。很多學(xué)校、教育局把他的作品作為培訓(xùn)教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。
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