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幼兒園民間游戲課程開發與實施 版權信息
- ISBN：9787533482282
- 條形碼：9787533482282 ; 978-7-5334-8228-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園民間游戲課程開發與實施 內容簡介
全書分課程資源編和課程建設編兩大部分，對民間游戲和民間游戲課程做了較系統的理論闡述，總結了江蘇吳江區橫扇幼兒園收集整理民間游戲資源、開發民間游戲課程的實踐與探索，展示了幾十種具體的民間游戲玩法、6個民間游戲主題活動和4個民間游戲主題故事，內容充實，實用性強。
幼兒園民間游戲課程開發與實施 目錄
上編 課程資源編
**章 民間游戲的搜集與整理
**節 民間游戲概述
一、概念
二、特征
三、分類
四、價值
第二節 民間游戲的搜集
一、搜集渠道
二、搜集工具
第三節 民間游戲的整理與創新
一、整理
二、創新
第四節 民間游戲匯編
一、肢體類
二、場景類
三、線繩類
四、竹木類
五、紙類
六、綜合類
第二章 民間游戲數據資源庫的建設
**節 民間游戲數據資源庫的規劃
一、資源概念
二、資源梳理
三、數據資源庫的支持
第二節 民間游戲數據資源庫的管理
一、進口管理
二、出口管理
三、運用成效
第三章 民間游戲場館的建設
**節 民間游戲館的建設與運行
一、環境規劃
二、材料提供
三、運行模式
第二節 民間游戲場的建設與使用
一、環境規劃
二、材料提供
三、使用要求
下編 課程建設編
第四章 民間游戲課程方案的編制
**節 民間游戲課程的理念
一、自由
二、自主
三、愉悅
四、創造
第二節 民間游戲課程的價值
一、促進幼兒主動發展
二、提升教師專業能力與意識
三、實現幼兒園的課程園本化
第三節 民間游戲課程的目標
一、課程總目標圖式
二、課程分年齡段目標
三、主題目標
第四節 民間游戲課程的內容
一、主題活動
二、其他民間游戲活動
第五章 民間游戲主題活動的開發
**節 民間游戲主題活動的來源
一、主題活動的由來
二、主題網絡的編制
三、主題開發的建議
第二節 民間游戲主題活動案例
一、炒毛豆（小班）
二、跳房子（小班）
三、玩泥巴（中班）
四、炒蜆子（中班）
五、跳大繩（大班）
六、打陀螺（大班）
第三節 民間游戲主題活動故事
一、種豆豆（小班）
二、編花籃（中班）
三、翻洋片（大班）
四、踢毽子（中班親子故事）
第六章 民間游戲課程的實施
**節 戶外體育活動
一、分散體育活動
二、集體體育游戲
三、幼兒體操活動
第二節 室內區域活動
一、獨立的民間游戲區域
二、滲透于其他區域中的民間游戲
第三節 一日生活環節
一、來園、離園活動環節
二、生活過渡環節
第七章 民間游戲課程的評價
**節 課程方案的評價
第三節 社區的支持系統
一、家長
二、專業人員
三、其他力量
附錄一：民間游戲和幼兒發展目標的聯結
附錄二：民間游戲與主題活動目標的聯結
參考文獻
后記：致民間游戲課程的建設者們
**章 民間游戲的搜集與整理
**節 民間游戲概述
一、概念
二、特征
三、分類
四、價值
第二節 民間游戲的搜集
一、搜集渠道
二、搜集工具
第三節 民間游戲的整理與創新
一、整理
二、創新
第四節 民間游戲匯編
一、肢體類
二、場景類
三、線繩類
四、竹木類
五、紙類
六、綜合類
第二章 民間游戲數據資源庫的建設
**節 民間游戲數據資源庫的規劃
一、資源概念
二、資源梳理
三、數據資源庫的支持
第二節 民間游戲數據資源庫的管理
一、進口管理
二、出口管理
三、運用成效
第三章 民間游戲場館的建設
**節 民間游戲館的建設與運行
一、環境規劃
二、材料提供
三、運行模式
第二節 民間游戲場的建設與使用
一、環境規劃
二、材料提供
三、使用要求
下編 課程建設編
第四章 民間游戲課程方案的編制
**節 民間游戲課程的理念
一、自由
二、自主
三、愉悅
四、創造
第二節 民間游戲課程的價值
一、促進幼兒主動發展
二、提升教師專業能力與意識
三、實現幼兒園的課程園本化
第三節 民間游戲課程的目標
一、課程總目標圖式
二、課程分年齡段目標
三、主題目標
第四節 民間游戲課程的內容
一、主題活動
二、其他民間游戲活動
第五章 民間游戲主題活動的開發
**節 民間游戲主題活動的來源
一、主題活動的由來
二、主題網絡的編制
三、主題開發的建議
第二節 民間游戲主題活動案例
一、炒毛豆（小班）
二、跳房子（小班）
三、玩泥巴（中班）
四、炒蜆子（中班）
五、跳大繩（大班）
六、打陀螺（大班）
第三節 民間游戲主題活動故事
一、種豆豆（小班）
二、編花籃（中班）
三、翻洋片（大班）
四、踢毽子（中班親子故事）
第六章 民間游戲課程的實施
**節 戶外體育活動
一、分散體育活動
二、集體體育游戲
三、幼兒體操活動
第二節 室內區域活動
一、獨立的民間游戲區域
二、滲透于其他區域中的民間游戲
第三節 一日生活環節
一、來園、離園活動環節
二、生活過渡環節
第七章 民間游戲課程的評價
**節 課程方案的評價
第三節 社區的支持系統
一、家長
二、專業人員
三、其他力量
附錄一：民間游戲和幼兒發展目標的聯結
附錄二：民間游戲與主題活動目標的聯結
參考文獻
后記：致民間游戲課程的建設者們
展開全部
幼兒園民間游戲課程開發與實施 節選
《幼兒園民間游戲課程開發與實施/夢山書系》： 3.民間游戲器械與材料的傳承與創新 游戲器材的簡陋既是民間游戲的一大優點，也是現在開展民間游戲的一大缺點，為吸引幼兒參與民間游戲，我們從孩子們喜歡新奇的、色彩鮮艷的玩具這一特點出發，盡可能讓相關的民間游戲器械富有新意。 （1）巧妙裝飾，美化玩具材料 美麗的東西總是會引來關注，對民間游戲材料的喜歡會激發幼兒對民間游戲的興趣。在這方面，教師和幼兒共同對一些玩具材料進行了美化。在小班幼兒玩的小推車上，我們貼上了色彩鮮艷的即時貼，讓一輛輛小車變得五彩斑斕，一下子就吸引了幼兒的注意。在幼兒喜歡的“陀螺”上也用各種顏料進行裝飾，這樣打陀螺的時候，幼兒就能發現不同色彩旋轉起來的變化，更能吸引幼兒進行游戲，也能給幼兒一些色彩變化的啟示。在幼兒玩的蜆子殼外面涂上漂亮的色彩，里面寫上數字，這樣孩子們就能玩出不同的游戲來。給用于穿線、筷子夾的螺螄殼用丙烯顏料涂上漂亮的顏色，更能激發幼兒游戲的興趣。 （2）變廢為寶，替換傳統的器材 關于民間游戲的器材，在民間游戲融入課程的實踐中，考慮到其安全性、實用性因素，教師必須對這些器材用其他更適宜的材料進行替代。如從幼兒安全衛生人手，在幼兒“抓七子”的沙袋里，我們裝進了各種各樣的種子和大米；在搶四角游戲中，沒有柱子，我們嘗試過用椅子代替，在活動過程中，又發現了用繩子圍成四角的好方法，這樣既限定了場地，有了四個角，又解決了椅子攜帶不便的問題；在賽龍舟的游戲中，我們使用收集到的紙箱子、光盤制作成可以自由組合的龍舟；在舞龍游戲中，我們使用飲料瓶子和竹棒制作成一節節的龍身，孩子們使用起來既輕便又靈活。對于幼兒的各種器材我們定期檢查其安全性，并清洗、消毒。 （3）民間游戲器材的創新運用 民間游戲器材可以開發出多種不同的游戲，如樹枝、螺螄殼、貝殼等，我們可以運用陳鶴琴先生的“活”玩具思想，來使其成為真正受幼兒歡迎的好玩具。從如何讓幼兒會玩民間游戲、愛玩民間游戲的角度去思考，我們改變其游戲規則，化繁為簡、從低難度到高難度，循序漸進地設計玩具和游戲。 例如我園對“蜆子殼”這一傳統民間游戲器材進行了創新的運用。蜆子是江南盛產的一種貝類，其味鮮美，營養價值高，價廉物美，吃完后的蜆子殼更是過去兒童的玩具。其特點有：①質地堅硬，具有牢固性，適宜孩子長時間把玩。②可塑性強，小小的蜆子殼可以讓孩子嘗試一物多玩，教師也可以根據其特性設計出各種各樣的游戲。③體積小，便于游戲的收放、整理。④色彩單調，多為里面青白色，外面青灰色。了解這些特性，根據現在孩子的發展特點，對材料進行加工與重整，讓其吸引孩子的注意，啟發游戲的興趣。主要通過以下幾種途徑進行：①給蜆子殼進行著色，讓其成為色彩鮮艷的玩具。在著色過程中我們嘗試過用水粉顏料、漆等材料，后來發現丙烯顏料*為適合，不怕水洗，不易褪色，也沒有氣味。著色的過程本身也可以成為孩子學習與游戲的過程。②在里面寫數字和畫點。許多數學活動中的紙制操作材料容易損壞，可以在蜆子殼里寫數字和畫點來替代操作材料。③磨洞與磨邊。要想進行蜆子殼立體的制作就必須進行磨洞處理，可采用在水泥地上慢慢磨的方法，也可以用電鉆、砂輪等工具來打洞。這些處理，可以讓蜆子殼發揮更大的價值，成為孩子游戲生活中受歡迎的好伙伴。 孩子們拿到這些經過加工后的蜆子殼會自己玩出不同的花樣來。小班，我們根據教學目標，設計了排序、找好朋友、比大小、填圖案等游戲；中班，有下四子棋、按規律排序，數字比大小、搶紅旗、翻蜆子殼等游戲；大班，有用蜆子殼做算術、下五子棋、炒蜆子殼等游戲。蜆子殼的游戲總共加起來有二十來種，還有螺螄殼、竹子、毛紗筒子等材料我們都可以用來創新設計多種游戲。由于這些材料是孩子生活中常見的物品，孩子們對這些物品制作的材料就有一種親切感，玩起來特別的開心。 ……
幼兒園民間游戲課程開發與實施 作者簡介
沈艷鳳，蘇州市吳江區橫扇幼兒園園長，高級教師。蘇州市學幣斗帶頭人，蘇州市教育科研先進個人，蘇州市青年教師“雙十佳”，蘇州市教育教學成果獎獲得者。主持多個省、市級教育規劃課題，研究成果在中文核心期刊發表。曾受邀去天津、南京等地交流分享民間游戲課程建設的經驗，接待過甘肅、四川、內蒙等來自全國各地幼教同行的學習觀摩。
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