包郵物理電學專題突破/中考熱點研究

作者：啟達教育研發中心

出版社：世界圖書出版公司出版時間：2018-11-01

開本：其他頁數： 185

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
節選

物理電學專題突破/中考熱點研究版權信息

ISBN：9787519252908
條形碼：9787519252908 ; 978-7-5192-5290-8
裝幀：60g膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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中考
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物理

物理電學專題突破/中考熱點研究本書特色

因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。《中公版·中考熱點研究：物理電學專題突破》本書不僅注重基礎知識、基本技能的學習，同時也強調綜合素質的培養。不只是單純地牢記一些物理概念、規律以及公式，且對它們的來龍去脈、應用范圍等更進行了透徹的講解。本書內容豐富全面，講練結合，考點分析全面，試題難度有層次。針對一些重難點題型更配有解讀視頻，能幫助學生更好地掌握解題技巧及考試方向。在題源方面，本書精選了近五年來各省市區的部分中考真題，保證試題的性。

物理電學專題突破/中考熱點研究內容簡介

本書主要介紹如何突破初中物理電學中的重點難點，讓學生讀完本書后能夠獨立自主地完成電學習題的解答。每章的內容都包括：考點分析，考點解讀，考點解法，考點應用，易錯題以及等級測試等模塊。目的是讓學生能掌握電路分析以及設計的方法。

物理電學專題突破/中考熱點研究目錄

目錄
首先章電路1
首先節電流和電壓3
第二節串、并聯電路12
第三節電阻25
第二章歐姆定律T
首先節歐姆定律37
第二節電阻的測量50
第三節歐姆定律的應用64
第三章電功率73
首先節電能電功75
第二節電功率82
第三節焦耳定律95
第四章生活用電105
首先節家庭電路107
第二節安全用電115
第五章電和磁127
首先節磁場129
第二節電磁感應145
參考答案159
索引
考點
物體帶電情況的判斷/3
電流表和電壓表的使用方法/6
電路的串聯和并聯/12
串、并聯電路中電流、電壓和電阻的規律/15
電路故障分析/17
影響電阻大小的因素/25
變阻器的使用/27
探究電流與電壓、電阻的關系/37
歐姆定律/41
伏安法測電阻/50
測量電阻的其他方法/55
歐姆定律在串聯電路中的應用/64
歐姆定律在并聯電路中的應用/66
電能/75
電功/77
電功率的基本概念/82
串、并聯電路電功率的比較及計算/84
測量小燈泡的電功率/87
焦耳定律探究性實驗/95
焦耳定律的計算/98
家庭電路的組成及其作用/107
三孔插座和三角插頭/109
家庭電路中電流過大的原因/115
保險絲/117
常見家庭電路故障及檢測方法/118
安全用電/120
磁場和磁感線/129
奧斯特實驗/132
通電螺線管/133
探究影響電磁鐵磁力大小的因素/136
電磁繼電器/138
電磁感應現象/145
電動機的工作原理/148
發電機的工作原理/150
探究感應電流產生的條件/151
生活趣味課堂
米粒四射/11
電池取火/24
火焰開關/34
自制“燈泡”/48
金屬電阻的溫度“直覺”/63
鎳鉻電池的“記憶力”/72
再蓄電能/81
搭絲燈泡/94
“熱得快”的奧秘/104
觸電急救方法之人工呼吸/114
觸電急救方法之心跳復蘇/126
誰動了我的蘋果/144
自制“旋轉木馬”/157"

展開全部

物理電學專題突破/中考熱點研究節選

　　首先章電路中考熱點研究·物理電學專題突破首先節電流和電壓　　考點1：物體帶電情況的判斷　　考點2：電流表和電壓表的使用方法　　考點1物體帶電情況的判斷　　兩種電荷①正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷　　②負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷電荷間的作用規律同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引帶電體的性質具有吸引輕小物體的性質判斷物體是否　　帶電的方法①看是否能吸引輕小物體　　②看是否與帶電體相互排斥或吸引，若排斥，說明與帶電體帶相同的電荷；若吸引，說明與帶電體帶相反的電荷　　③利用驗電器。當帶電物體接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔就會張開一定的角度　　【1-1】（衢州中考）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發現乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（）　　驗電器的作用　　①通過觀察驗電器金屬箔張開角度的大小，可以粗略地判斷不同物體帶電量的多少。　　②檢驗帶電體所帶電荷的種類：當已知物體帶電時，若要識別它所帶電荷的種類，只要先把這一帶電體與金屬球接觸一下，使金屬箔張開。再用已知的帶足夠多正電的物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開的角度更大，則表示該帶電體所帶電荷為正；如果金屬箔張開的角度減小，或先閉合而后張開，則表示帶電體所帶電荷為負。A乙帶正電，丙帶正電B乙帶負電，丙帶負電　　C乙帶負電，丙帶正電D乙帶正電，丙帶負電　　答案：D 　　解析：由圖可知甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引。又因為同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，所以甲、乙是同種電荷，乙帶正電；乙、丙是異種電荷，丙帶負電。故D正確。　　【1-2】（河南中考）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，以下說法正確的是（）　　A摩擦過程中創造了電荷　　B摩擦過的橡膠棒帶正電荷　　C經橡膠棒接觸后的驗電器帶正電荷　　D金屬箔張開是由于同種電荷相互排斥　　答案：D 　　解析：A摩擦起電不是創造了電荷，而是通過摩擦的方式使電荷發生了轉移，故A錯誤。　　B用毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子，帶負電，故B錯誤。　　C摩擦過的橡膠棒得到電子帶負電，接觸后的驗電器帶負電，故C錯誤。　　D用帶負電的橡膠棒去接觸驗電器的金屬球時，驗電器也帶上負電，即驗電器的金屬球和兩個金屬箔片上都帶上了負電，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開，故D正確。　　故選D。　　【1-3】（齊齊哈爾中考）科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示，這是由于頭發絲帶（選填“同種”或“異種”）電荷而互相的結果。　　注意：本題的解題關鍵是要知道電荷的定向移動形成電流以及正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。【1-4】（瀘縣一模）兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示，則（）　　視頻講解　　AA中正電荷通過金屬棒流向B，B帶正電荷　　BB中負電荷通過金屬棒流向A，B帶正電荷　　C金屬棒中有持續電流從A流向B，使B張角增大　　D金屬棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小，后增大考點2電流表和電壓表的使用方法　　電流表電壓表電流表（電壓表）的讀數口訣　　一看接線柱，明確其量程　　二看小值，確定分度值　　三看指針處，正視仔細讀構造連接方式①電流表必須和被測用電器串聯　　②電流必須從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出　　③被測電流絕對不能超過電流表的量程　　④絕對不允許不經用電器把電流表直接接在電源的兩極①電壓表必須和被測用電器并聯　　②電流必須從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出　　③正確選擇電壓表的量程注意：試觸時一定先選擇電流表或電壓表的較大量程。讀數①明確電流表所選的量程　　②確定電流表的分度值，即表盤上的一個小格代表的電流大小　　③接通電路后，觀察電流表指針總共向右偏移了多少小格，然后確定電路中的電流①明確電壓表所選的量程　　②確定電壓表的分度值，即表盤上的一個小格代表的電壓大小　　③接通電路后，觀察電壓表指針總共向右偏了多少小格，然后確定電路中的電壓試觸法選　　量程①指針不偏轉，可能電路中有斷路，重新檢查各接線柱，排除故障　　②指針反向偏轉，則表明“＋”“－”接線柱接反了，應改接　　③指針偏轉角度過大，則表明選擇的量程過小，應改用大量程　　④指針偏轉角度過小，則表明選擇的量程過大，應改用小量程　　生活中常見的電壓值　　一節干電池：1.5V 　　一節蓄電池：2V 　　一塊手機電池：3.7V 　　人體安全電壓：不高于36V 　　家庭電路：220V 　　【2-1】某同學在用有兩個量程（0～3V和0～15V）的電壓表，測由兩節舊干電池串聯組成的電池組的電壓時，記錄的結果是10V，他出現錯誤的原因是，實際電壓為V。　　答案：讀數時看錯了電壓表的量程；2。　　解析：由于所測電池組是由兩節干電池串聯而成，而一節新干電池兩端的電壓為1.5V，兩節串聯，高電壓為3V，但該同學卻記錄為10V，很顯然是看錯了電壓表的量程，錯用0~15V量程讀數了。而0~15V的量程每小格是0~3V量程的5倍，故實際電壓應是10V的五分之一，即2V。　　【2-2】在練習電流表的使用時，如圖所示，是小華用電流表測通過燈泡L電流時的電路。　　甲乙丙　　提示：電流表讀數時，都是偏轉格數×分度值。　　（1）如圖甲所示是小華正在連接的電路，連接過程中存在問題，正確的做法是連接電路時，應該將開關（選填“閉合”或“斷開”）。　　（2）小華解決問題后，先將線頭M接到電流表“3”接線柱上，然后開關試觸，發現電流表的示數如圖乙所示。則出現以上現象的原因是所選的量程（選填“偏大”或“偏小”）。　　（3）小華思考了一下，然后將線頭M連接到（選填“－”、“0.6”或“3”）接線柱上，然后開關試觸，才使電流表的示數正常。若此時電流表的示數如圖丙所示，則通過燈泡L的電流是A。　　1.（咸寧中考）塑料梳子梳頭發時，頭發容易被梳子“粘”起，下列現象中“粘”的原因與其相同的是（）　　A用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上　　B在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上　　C電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上　　D兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起　　2.（郴州中考）現有三個輕質小球，實驗發現其中任意兩個小球相互靠近（未接觸）都相互吸引。由此可判斷（）　　A兩個小球帶負電，一個小球帶正電　　B兩個小球帶正電，一個小球帶負電　　C一個小球帶正電，一個小球帶負電，一個小球不帶電　　D一個小球帶電，兩個小球不帶電　　3.（懷化中考）圖中，能直接測量通過燈L1電流的電路是（）　　ABCD 　　4.（云南中考）小雅同學在做電學實驗時，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關閉合，則（）　　A兩表都可能被燒壞　　B兩表都不會被燒壞　　C電流表不會被燒壞　　D電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞　　5.（泰州中考）將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現象，這是因為塑料絲帶了（選填“同種”或“異種”）電荷，這種使塑料絲帶電的方法稱為，塑料絲帶電的實質是在物體間轉移。　　6.（安徽中考）帶電體之間的靜電力是通過電場產生的。如圖所示，兩個相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力，A處于B激發的電場中，就受到了由B指向A的作用力。關于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是（）　　AB處于A激發的電場中，就受到了由A指向B的作用力　　BB處于自身激發的電場中，就受到了由A指向B的作用力　　CA處于B激發的電場中，就對B產生了由B指向A的作用力　　DA處于自身激發的電場中，就對B產生了由B指向A的作用力AB 　　7.某電流表有兩個量程，大量程為0～9A，小量程模糊不清。為了確定小量程是多少，先將大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后改用小量程接入同一電路，指針位置如圖乙所示，則該電流表的小量程是（）　　A0～0.6AB0～2A 　　C0～3AD0～6A 　　8.把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動。如圖所示，用帶負電的橡膠棒靠近吸管A端，A端會遠離橡膠棒，實驗中（）　　A吸管不帶電B吸管失去電子帶正電　　C吸管得到電子帶負電D不清楚吸管的帶電情況　　9.（營口中考）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器金屬球，發現驗電器的箔片張開，下列說法錯誤的是（）　　A摩擦起電的實質是電子的轉移　　B箔片張開是由于同種電荷相互排斥　　C箔片張開說明橡膠棒帶電　　D驗電器的乙部件必須是導體　　10.（貴港中考）如圖所示，兩個懸掛著的帶相同電荷的小球A和B處于靜止，請畫出小球A所受到的力的示意圖。　　11.如圖所示，閉合開關S，要使R1、R2并聯，請在A、B圓圈內填出電壓表符號“V”或電流表符號“A”，并標出兩表的“+”“-”接線柱。　　12.（常德中考）如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法不正確的是（）　　AA金屬箔張角變小，說明它得到電子　　BB金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷　　C自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流　　D正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流

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