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物理聲光熱專題突破/中考熱點(diǎn)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519253479
- 條形碼：9787519253479 ; 978-7-5192-5347-9
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
物理聲光熱專題突破/中考熱點(diǎn)研究 本書特色
因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。 《中公版·中考熱點(diǎn)研究：物理聲光熱專題突破》本書不僅注重基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。不只是單純地牢記一些物理概念、規(guī)律以及公式，且對它們的來龍去脈、應(yīng)用范圍等更進(jìn)行了透徹的講解。本書內(nèi)容豐富全面，講練結(jié)合，考點(diǎn)分析全面，試題難度有層次。針對一些重難點(diǎn)題型更配有解讀視頻，能幫助學(xué)生更好地掌握解題技巧及考試方向。在題源方面，本書精選了近五年來各省市區(qū)的部分中考真題，保證試題的性。
物理聲光熱專題突破/中考熱點(diǎn)研究 內(nèi)容簡介
本書主要介紹如何突破初中物理聲光熱的重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生讀完本書后能夠獨(dú)立自主地完成電學(xué)習(xí)題的解答。把聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)分類講解。主要突破考試中的選擇、填空、作圖以及實(shí)驗(yàn)題型。每章的內(nèi)容都包括考點(diǎn)分析，考點(diǎn)解讀，考點(diǎn)解法，考點(diǎn)應(yīng)用，易錯(cuò)題以及等級測試等模塊。目的是讓學(xué)生掌握住考點(diǎn)內(nèi)容并能學(xué)以致用。
物理聲光熱專題突破/中考熱點(diǎn)研究 目錄
首先章聲現(xiàn)象1
首先節(jié)聲音的屬性3第二節(jié)聲的利用和噪聲的控制11
第二章光19
首先節(jié)光的直線傳播、光的反射21第二節(jié)光的折射、光的色散33第三節(jié)透鏡41
第三章物態(tài)變化53
首先節(jié)溫度55第二節(jié)熔化和凝固64第三節(jié)汽化和液化73第四節(jié)升華和凝華81
第四章內(nèi)能和內(nèi)能的利用89
首先節(jié)內(nèi)能91第二節(jié)內(nèi)能的利用104
參考答案117
聲音的產(chǎn)生與傳播/3
回聲/5
聲音的特性/6
次聲波與超聲波的利用/11
噪聲的危害及控制/12
光的直線傳播/21
光的反射/23
探究平面鏡成像特點(diǎn)/26
光的折射/33
光的色散/36
透鏡的認(rèn)識/41
凸透鏡成像規(guī)律/42
透鏡的應(yīng)用/45
攝氏溫度的規(guī)定/55
溫度計(jì)的原理及正確的使用方法/56
體溫計(jì)的使用及讀數(shù)方法/58
消失的聲音/10
有源消聲/18
隨心所欲的像/32
消失的紐扣/40
水的反轉(zhuǎn)/52
世界上熱的地方/63
探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律/64
晶體和非晶體的比較/67
探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)/73
蒸發(fā)和沸騰的比較/75
升華和凝華的認(rèn)識/81
生活中常見天氣現(xiàn)象的成因/82
對擴(kuò)散現(xiàn)象的理解/91
分子間的作用力/93
溫度、熱量、內(nèi)能三者之間的區(qū)別與聯(lián)系/94
改變物體內(nèi)能的兩種方式/96
比熱容/98
汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較/104
辨別內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的方法/107
燃料的熱值/108熱機(jī)的效率/109
能量的轉(zhuǎn)化/111
凍魚巧解凍/72
電風(fēng)扇的風(fēng)/80
雪鄉(xiāng)奇景——霧凇/87
南極為什么比北極更冷/103
炙手可熱的“冰”/116
首先節(jié)聲音的屬性3第二節(jié)聲的利用和噪聲的控制11
第二章光19
首先節(jié)光的直線傳播、光的反射21第二節(jié)光的折射、光的色散33第三節(jié)透鏡41
第三章物態(tài)變化53
首先節(jié)溫度55第二節(jié)熔化和凝固64第三節(jié)汽化和液化73第四節(jié)升華和凝華81
第四章內(nèi)能和內(nèi)能的利用89
首先節(jié)內(nèi)能91第二節(jié)內(nèi)能的利用104
參考答案117
聲音的產(chǎn)生與傳播/3
回聲/5
聲音的特性/6
次聲波與超聲波的利用/11
噪聲的危害及控制/12
光的直線傳播/21
光的反射/23
探究平面鏡成像特點(diǎn)/26
光的折射/33
光的色散/36
透鏡的認(rèn)識/41
凸透鏡成像規(guī)律/42
透鏡的應(yīng)用/45
攝氏溫度的規(guī)定/55
溫度計(jì)的原理及正確的使用方法/56
體溫計(jì)的使用及讀數(shù)方法/58
消失的聲音/10
有源消聲/18
隨心所欲的像/32
消失的紐扣/40
水的反轉(zhuǎn)/52
世界上熱的地方/63
探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律/64
晶體和非晶體的比較/67
探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)/73
蒸發(fā)和沸騰的比較/75
升華和凝華的認(rèn)識/81
生活中常見天氣現(xiàn)象的成因/82
對擴(kuò)散現(xiàn)象的理解/91
分子間的作用力/93
溫度、熱量、內(nèi)能三者之間的區(qū)別與聯(lián)系/94
改變物體內(nèi)能的兩種方式/96
比熱容/98
汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較/104
辨別內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的方法/107
燃料的熱值/108熱機(jī)的效率/109
能量的轉(zhuǎn)化/111
凍魚巧解凍/72
電風(fēng)扇的風(fēng)/80
雪鄉(xiāng)奇景——霧凇/87
南極為什么比北極更冷/103
炙手可熱的“冰”/116
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物理聲光熱專題突破/中考熱點(diǎn)研究 節(jié)選
首先節(jié)聲音的屬性 聲音的產(chǎn)生定義聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止 聲源正在發(fā)聲的物體 聲音的傳播傳播形式以波的形式傳播,即聲波(聲波是看不見、摸不到的,存在于發(fā)聲體的四周) 條件聲音的傳播需要介質(zhì),傳聲的介質(zhì)可以是氣體、液體和固體;真空不可以傳聲 溫度對聲速的影響0℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度為331m/s;溫度每升高1℃時(shí),空氣中的聲速將增大約0.6m/s。 首先章聲現(xiàn)象3 (續(xù)表) ①聲速是指聲音傳播的快慢,它的大小等于聲音在單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離。②在不同的介質(zhì)中,聲音的傳播速度不同。一 聲音的傳播聲速般情況下,聲音在固體中傳播速度大,其次液體,在氣體中傳播速度小,但不能 說聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體 中的傳播速度。③聲速的大小還與介質(zhì)的溫度有關(guān),15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s 【1-1】(安順中考)第十七屆科博會(huì)在北京召開,中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如幼教機(jī)器人可以和小朋友比賽背唐詩,下列有關(guān)說法正確的是() A．機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C．機(jī)器人能區(qū)分小朋友的聲音是因?yàn)樗麄兊囊羯? 不同答案:CD．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s 解析:A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故A錯(cuò)誤。 B.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯(cuò)誤。 C.音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,不同物體發(fā)出的聲音的音色不同,音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù),故C正確。 D.聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,故D錯(cuò)誤。故選C。 【1-2】(河南中考)我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的產(chǎn)生,以的形式在介質(zhì)中傳播。 4中考熱點(diǎn)研究·物理聲光熱專題突破 定義聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來就形成了回聲 回聲與原聲的分辨聲源發(fā)出的聲音,遇到障礙物被反射回來。只不過當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí),反射回來的聲音經(jīng)過較長的時(shí)間(大于0.1s)回到人耳,人們才能將回聲與原聲區(qū)分開 回聲測距聲源到障礙物的距離等于聲音傳播的路程的一半,即s=12vt 應(yīng)用①回聲可以加強(qiáng)原聲(當(dāng)障礙物離得太近時(shí),聲波很快被反射回來,回聲與原聲混在一起,分辨不出原聲和回聲,但是會(huì)覺得聲音更響亮)②利用聲吶(回聲定位原理)可以探測海底深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等 【2-1】若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,直到接收到回聲所用時(shí)間為8s, 視頻講解那么該處海水的深度為多少米? 答案:6000m 解析:超聲波從海面到達(dá)海底所用的時(shí)間:t=21×8s=4s。 該處海水的深度:h=vt=1500m/s×4s=6000m。 【2-2】某人在兩個(gè)峭壁間的山谷中放了一槍,2s后聽到首先聲回聲,又過了1s聽到第二聲回聲,那么兩峭壁之間的距離是多少? 在建筑方面,設(shè)計(jì)、建造大的廳堂時(shí),必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。在封閉的空間里產(chǎn)生聲音后,聲波就在四壁不斷反射,即使聲源停止發(fā)聲,聲音還要持續(xù)一段時(shí)間,這種現(xiàn)象叫做混響。混響時(shí)間太長,會(huì)干擾有用的聲音。但混響時(shí)間太短會(huì)給人以單調(diào)、不豐滿的感覺。所以設(shè)計(jì)師們須采取必要的措施。例如,廳堂的內(nèi)部形狀、結(jié)構(gòu)、吸聲、隔聲等,以獲得適量的混響,提高室內(nèi)的音質(zhì)。 如圖所示,人聽到兩聲回聲,分別對應(yīng)人到兩個(gè)峭壁的距離,聽到回聲的間隔越久,說明距離峭壁的距離越長。 首先章聲現(xiàn)象5 聲音三要素的描述 ①聲音的尖細(xì)指音調(diào)高,聲音的低沉指音調(diào)低。 ②“震耳欲聾”指響度大。 ③“聞其聲知其人”指每個(gè)人的發(fā)音音色不同。 定義影響因素注意 音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高;反之,音調(diào)越低①音調(diào)與響度之間沒有必然的聯(lián)系。音調(diào)高響度不一定大,響度大音調(diào)也不一定高②在日常用語里聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不唯一。例如:合唱時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是音調(diào);“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里的“高”“低”則指的是響度。但物理學(xué)中聲音的“高”“低”用來描述音調(diào),而“大”“小”用來描述響度③音色只與發(fā)聲體本身有關(guān),不受音調(diào)和響度的影響 響度聲音的強(qiáng)弱①響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小②響度還和發(fā)聲體的距離遠(yuǎn)近有關(guān) 音色聲音的特色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定 【3-1】(煙臺中考)演奏弦樂器時(shí),演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開,這是在改變聲音的() A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色答案:C解析:弦樂器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦的材質(zhì)、長度、橫截面 積、松緊度來決定的;在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下,改變其長度,可以改變音調(diào)高低。演奏弦樂時(shí),手指在弦上的位置不斷變化,是為了改變琴聲的音調(diào)。故選C。 6中考熱點(diǎn)研究·物理聲光熱專題突破 【3-2】(東營中考)在旅游景區(qū),導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解,如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說法正確的是() A．提高聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度 C．改變聲音的音色D．改變聲音的傳播速度 【3-3】如圖所示為聲波的波形圖,下列說法錯(cuò)誤 的是()視頻講解 A．甲、乙的音色不同B．甲、丁的音調(diào)相同 C．丁的響度小D．丙的音調(diào)高 點(diǎn)撥:本題可以通過波形圖來判斷音調(diào)和響度。 答案:D 解析:A.由圖可知,甲、乙波形的形狀不同,則它們的音色不同,故A正確。 B.由圖可知,甲、丁振動(dòng)的頻率相同(在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)都為2次),則甲、丁的音調(diào)相同,故B正確。 C.由圖可知,丁偏離平衡位置的距離小,振幅小,則丁的響度小,故C正確。 D.由圖可知,丙在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)是少的,頻率低,即丙的音調(diào)低,故D錯(cuò)誤。故選D。 音調(diào)的高低由聲源振動(dòng)的頻率來決定,振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高。振動(dòng)的振幅大小,決定的是聲音的響度,振幅越大,聲音越響。擴(kuò)音器可以增大聲音振動(dòng)的振幅大小,從而可以增大聲音的響度。 聲音的波形圖可以反映兩個(gè)信息:振幅和周期(頻率)。從豎直方向可以看到聲波振幅的大小,即偏離平衡位置越遠(yuǎn),振幅越大。從水平方向可以看到聲波振動(dòng)的周期大小。頻率和周期成倒數(shù)關(guān)系,周期越大,頻率越小,如果周期為2s,則 頻率為21Hz。 首先章聲現(xiàn)象7 1．(德州一模)關(guān)于聲音的說法,正確的是() A．聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢 C．聲音在真空中的傳播速度是340m/s D．人耳可以聽到任何頻率范圍的聲音 2.(濟(jì)南中考)2016年6月30日晚,《信念永恒》———建黨95周年音樂會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行,音樂會(huì)上,男中音放聲獨(dú)唱,女高音輕聲伴唱,下列關(guān)于兩人聲音的描述,正確的是() A．男中音比女高音音調(diào)低,響度大B．男中音比女高音音調(diào)低,響度小 C．男中音比女高音音調(diào)高,響度大D．男中音比女高音音調(diào)高,響度小 3.(廣州中考)如圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB。說明音叉振動(dòng)的() A．振幅變大B．振幅變小C．頻率變大D．頻率變小 4. 為了探究聲音是如何產(chǎn)生的,可以利用以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)() A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲明顯 減小視頻講解 B．把正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花 C．把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土電話”可以短距離對話 D．在一根較長鋼管的一端用力敲擊一下,在另一端聽到兩次響聲 5.(高安一模)悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠笛管里的振動(dòng)產(chǎn)生的。在月球上的宇航員即使離得很近也只能靠無線電話進(jìn)行交談,這是因?yàn)樵谠虑蛏蠜]有傳播聲音的。 6.假如 15℃空氣中的聲速變?yōu)?00m/s,以下現(xiàn)象可能發(fā)生的是() 8中考熱點(diǎn)研究·物理聲光熱專題突破 A．聽到回聲所需的時(shí)間更短了B．打雷時(shí)先聽到雷聲再看到閃電 C．聲音的傳播速度將比光速快D．宇航員在太空可以直接進(jìn)行交流7.(綿陽中考)物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示。同學(xué)們聽到的聲音 () A．音色變了 B．音調(diào)變了 C．是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 D．后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同 8.如圖所示 ,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測,在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是() A．頻率較低的B．能量較小的C．頻率較高的D．音調(diào)較高的
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