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現代舞蹈的身體語言教程 版權信息
- ISBN：9787300140643
- 條形碼：9787300140643 ; 978-7-300-14064-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代舞蹈的身體語言教程 本書特色
《現代舞蹈的身體語言教程》由兩編組成。上編為基本原理研究，由“ 動作根源”、“力效思維”、“運動空間”、“發現身體”四章構成，展開現代舞蹈身體動作語言的理論構架。下編為表現形態研究，由“古典芭蕾的身體”、“現代舞的身體”、“現代芭蕾的身體”、“后現代舞的身體”、 “身體的原點”五章構成，研究不同舞蹈身體動作語言形態的各自特征，在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中，分析其敘事結構，提示現代舞蹈家的精神追求與價值取向，揭示身體的審美價值取向、變異與歷史文化之間的對應關系。“返回原點”的思想是本教程*有價值的部分，是當代舞蹈家在藝術創造中保持個體生命的主體性、保持民族文化獨立品格的有效的身體策略。
現代舞蹈的身體語言教程 內容簡介
《現代舞蹈的身體語言教程/21世紀藝術教育系列教材·北京高等教育精品教材》是作者（劉青弋）在數十年的舞蹈教學和研究積累的基礎上，為其在國內高等教育領域創的課程配套編寫的教材。目前，本課程已被教育部列入“十一五”重點建設課程，本教程亦被列入“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”，并被評為“北京高等教育精品教材”。 《現代舞蹈的身體語言教程/21世紀藝術教育系列教材·北京高等教育精品教材》由兩編組成。上編為基本原理研究，由“動作根源”、“力效思維”、“運動空間”、“發現身體”四章構成，展開現代舞蹈身體動作語言的理論構架。下編為表現形態研究，由“古典芭蕾的身體”、“現代舞的身體”、“現代芭蕾的身體”、“后現代舞的身體”、“身體的原點”五章構成，研究不同舞蹈身體動作語言形態的各自特征，在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中，分析其敘事結構，提示現代舞蹈家的精神追求與價值取向，揭示身體的審美價值取向、變異與歷史文化之間的對應關系。“返回原點”的思想是本教程有價值的部分，是當代舞蹈家在藝術創造中保持個體生命的主體性、保持民族文化獨立品格的有效的身體策略。
現代舞蹈的身體語言教程 目錄
第1章 導論
1．研究的對象
2．研究的意義
3．研究的現狀
4．研究的途徑
上編 基本原理
第2章 動作根源
1．生命的沖動
2．生命的形式
第3章 力效思維
1．力效分析
2．力效和諧05a
3．力效訓練
第4章 運動空間
1．外部空間
2．內部空間
3．多維空間
4．動態空間
第5章 發現身體
1．物質的身體
2．精神的身體
3．感覺的身體
4．表現的身體
下編 表現形態
第6章 古典芭蕾的身體
1．典雅的身體之美
2．超人的身體
3．女性化的身體
第7章 現代舞的身體
1．自然的身體
2．粗糲的身體
3．緊張的身體
4．失重的身體
5．男性化的身體
第8章 現代芭蕾的身體
1．騷動的身體
2．純粹的身體
3．涅槃的身體
4．塵世的身體
5．隱喻的身體
第9章 后現代舞的身體
1．易變的身體
2．奇異的身體
3．叛逆的身體
4．放松的身體
5．瘋癲的身體
6．性倒錯的身體
第10章 身體的原點
1．變異身體
2．返回原點
主要參考書目
后記
1．研究的對象
2．研究的意義
3．研究的現狀
4．研究的途徑
上編 基本原理
第2章 動作根源
1．生命的沖動
2．生命的形式
第3章 力效思維
1．力效分析
2．力效和諧05a
3．力效訓練
第4章 運動空間
1．外部空間
2．內部空間
3．多維空間
4．動態空間
第5章 發現身體
1．物質的身體
2．精神的身體
3．感覺的身體
4．表現的身體
下編 表現形態
第6章 古典芭蕾的身體
1．典雅的身體之美
2．超人的身體
3．女性化的身體
第7章 現代舞的身體
1．自然的身體
2．粗糲的身體
3．緊張的身體
4．失重的身體
5．男性化的身體
第8章 現代芭蕾的身體
1．騷動的身體
2．純粹的身體
3．涅槃的身體
4．塵世的身體
5．隱喻的身體
第9章 后現代舞的身體
1．易變的身體
2．奇異的身體
3．叛逆的身體
4．放松的身體
5．瘋癲的身體
6．性倒錯的身體
第10章 身體的原點
1．變異身體
2．返回原點
主要參考書目
后記
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現代舞蹈的身體語言教程 作者簡介
劉青弋博士，北京舞蹈學院舞蹈學系主任、舞研所所長、教授、研究生導師、《北京舞蹈學院學報》副主編。 主要學術著作：《現代舞蹈的身體語言》、《西方現代舞史綱》、《動感空間》、《清代舞蹈的傳承與變異》、《戰神的舞踏》等。主編《中外舞蹈作品賞析》（6部），發表學術論文與專業評論百余篇。主持與承擔國家與省部級數十項重要課題，獨立承擔國家教育部“十五規劃”《全國高等教育現代舞教材系列》（6部），暨北京市“精品教材建設工程”項目。在高等院校教授本科生與研究生課程近十門。曾榮獲國家一等獎4項；二等獎2項；省部級一、二等獎3項，被評為北京市教育創新標兵；被國務院評為有特殊貢獻的專家享受政府津貼。
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