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且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累 版權(quán)信息
- ISBN：9787533482381
- 條形碼：9787533482381 ; 978-7-5334-8238-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累 本書特色
本書以2014-2018年作文題的高頻關(guān)鍵詞分為15個(gè)主題: 閱讀、成長(zhǎng)、自我、道德、傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、法治、家園、愛(ài)、美、創(chuàng)新、科技、變化、智慧，一個(gè)主題一章，每章設(shè)有題解、素材輯錄、文本解讀和應(yīng)用建議欄目。題解，提綱挈領(lǐng)地分析討論主題關(guān)鍵詞，提供思想脈絡(luò)；素材輯錄，源自中國(guó)古代典籍、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著及西方經(jīng)典文史哲著作，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科；文本解讀，圍繞素材與話題的關(guān)聯(lián)展開(kāi)，幫助讀者快速準(zhǔn)確地理解材料；應(yīng)用建議，簡(jiǎn)明扼要地告訴讀者如何正確地積累并使用素材，結(jié)合高考真題，提供行文思路。附有2014-2018年高考作文題關(guān)鍵詞和素材輯錄索引，方便讀者查找所需要的素材。
且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以2014-2018年作文題的高頻關(guān)鍵詞分為15個(gè)主題: 閱讀、成長(zhǎng)、自我、道德、傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、法治、家園、愛(ài)、美、創(chuàng)新、科技、變化、智慧，一個(gè)主題一章，每章設(shè)有題解、素材輯錄、文本解讀和應(yīng)用建議欄目。題解，提綱挈領(lǐng)地分析討論主題關(guān)鍵詞，提供思想脈絡(luò)；素材輯錄，源自中國(guó)古代典籍、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著及西方經(jīng)典文史哲著作，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科；文本解讀，圍繞素材與話題的關(guān)聯(lián)展開(kāi)，幫助讀者快速準(zhǔn)確地理解材料；應(yīng)用建議，簡(jiǎn)明扼要地告訴讀者如何正確地積累并使用素材，結(jié)合高考真題，提供行文思路。附有2014-2018年高考作文題關(guān)鍵詞和素材輯錄索引，方便讀者查找所需要的素材。
且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累 目錄
主題閱讀1
閱讀：讀書讀人讀世界
積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭。
——劉勰《文心雕龍》
一 閱讀的意義
二 閱讀的方式
三 關(guān)于讀書的逸聞趣事
主題閱讀2
成長(zhǎng)：彷徨少年時(shí)
我所渴求的，無(wú)非是將心中脫穎欲出的本性付諸生活。
——黑塞《德米安》
一 成長(zhǎng)的奧義
二 成長(zhǎng)的體悟
三 成長(zhǎng)的指導(dǎo)與實(shí)現(xiàn)
四 人生盡成長(zhǎng)：“成長(zhǎng)”故事
主題閱讀3
自我：認(rèn)識(shí)你自己
我的生命如此廣闊，不會(huì)僅僅獻(xiàn)身于力與美。
——蘭波《地獄一季》
一 自我認(rèn)識(shí)
二 剖析自我
三 自由：自我的限度
四 自我的態(tài)度
五 人物軼事
主題閱讀4
道德：律令與幸福
有兩樣?xùn)|西，人們?cè)绞墙?jīng)常持久對(duì)之凝神思索，它們就越是使內(nèi)心充滿驚奇和敬畏：頭上的星空和心中的道德律。
——康德《實(shí)踐理性批判》
一 道德的理念
二 道德的判斷
三 道德的要求
四 中國(guó)傳統(tǒng)道德集萃
主題閱讀5
傳統(tǒng)：文化的結(jié)晶
觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。
——《周易》
一 文化與傳統(tǒng)
二 傳統(tǒng)與社會(huì)
三 中國(guó)傳統(tǒng)文化精神
四 傳統(tǒng)之批判
主題閱讀6
現(xiàn)實(shí)：知行合一
世界上只有一種真正的英雄主義，就是看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭《名人傳》
一 描述現(xiàn)實(shí)
二 剖析現(xiàn)實(shí)
三 面對(duì)現(xiàn)實(shí)
四 知行合一
主題閱讀7
標(biāo)準(zhǔn)：判斷力批判
井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也。
——莊子《秋水篇》
一 標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)
二 關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)鳴
三 關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的事例
主題閱讀8
法治：法的精神
法者，治之正也，所以禁暴而率善人也。
——《史記·孝文本紀(jì)》
一 法治理念
二 古代中國(guó)法治智慧
三 法律的沖突及事例
主題閱讀9
家園：心靈之鄉(xiāng)
落其實(shí)思其樹(shù)，飲其流懷其源。
——庾信《徵調(diào)曲》
一 游子思鄉(xiāng)
二 志士愛(ài)國(guó)
三 天下一家
四 何謂“家園”
主題閱讀10
愛(ài)：變革的力量
愛(ài)是主觀力量，是超越，是前所未有的事件。
——阿蘭·巴迪歐《愛(ài)的多重奏》
一 當(dāng)我們談?wù)搻?ài)時(shí)，到底在談什么
二 關(guān)于“愛(ài)”的那些事
主題閱讀11
美：藝術(shù)的理由
美是發(fā)焰的心，陶醉的靈魂。
——紀(jì)伯倫《先知》
一 美的觀念
二 美的評(píng)論
三 美的歷程
主題閱讀12
創(chuàng)新：文明的火種
你要效仿那些手擎火炬為自己照路的人。
——安德烈·紀(jì)德《人間食糧》
一 創(chuàng)新的意義
二 創(chuàng)新的要素
三 創(chuàng)新的實(shí)例
主題閱讀13
科技：賽博未來(lái)
給時(shí)光以生命，給歲月以文明。
——劉慈欣《三體》
一 科技反思
二 科幻倫理
三 賽博朋克
四 星際漫游
主題閱讀14
變化：踏進(jìn)川流
新故相推，日生不滯。
——王夫之《尚書引義》
一 關(guān)于變化的論述
二 變化的事例
主題閱讀15
智慧：生命之書
自性心地，以智慧觀照，內(nèi)外明徹，識(shí)自本心。
——六祖慧能《壇經(jīng)》
一 談?wù)撋?二 機(jī)智妙語(yǔ)
三 智慧故事
附錄一
2014-2018年高考作文題關(guān)鍵詞
附錄二
素材輯錄索引
后記
展開(kāi)全部
且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累 作者簡(jiǎn)介
白杏玨， 2011年福建省唯一高考作文滿分獲得者，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，國(guó)家級(jí)社科重大項(xiàng)目參與者，曾任北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)選修課教師，知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)意寫作教師。現(xiàn)任北京知名報(bào)刊編輯，負(fù)責(zé)中國(guó)古代文史、中小學(xué)生作文版面。個(gè)人文章散見(jiàn)于各類報(bào)刊雜志，著有《為生命松綁——一位高考作文滿分學(xué)生的筆記》，已加印12次。 趙慕宇，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，國(guó)家級(jí)社科重大項(xiàng)目參與者，曾任央視四套節(jié)目文學(xué)策劃，知名作家節(jié)目策劃，報(bào)刊記者。現(xiàn)供職知名教育企業(yè)，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教育研究與教學(xué)工作，對(duì)高考作文具有獨(dú)到見(jiàn)解。個(gè)人文章散見(jiàn)于各類報(bào)刊雜志。
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