包郵重構教育評價體系

作者：朱永新，袁振國，馬國川

出版社：山西教育出版社出版時間：2018-06-01

開本： 16開 頁數： 250

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

重構教育評價體系版權信息

ISBN：9787570304493
條形碼：9787570304493 ; 978-7-5703-0449-3
裝幀：簡裝本
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

重構教育評價體系內容簡介

本書匯集了中國教育三十人論壇第五屆年會暨重構教育評價體系高峰論壇部分精彩演講稿。這些富有教育情懷、追求教育夢想的教育家及教育實踐者在演講稿中展現了他們困惑、思考，以及卓有成效的有益嘗試和積極探索。本書的出版旨在推動建立科學的教育評價體系，促進中國教育更好發展，同時讓更多的人能夠分享這些專家的思想和感悟。

重構教育評價體系目錄

主辦方致辭／袁振國
主旨發言
做好自己的事情／林建華
大學評價七問／徐輝
全球教育模式的“思維革命”／布萊恩·卡斯威爾
“學分銀行”制度與未來教育評價／朱永新
多元化評價：中美比較的視角／嚴文蕃
教師評價與職稱改革／李鎮西
大學排行榜科學嗎
大學排名的風險／袁振國
大學排名的是非功過／陳平原
學科排名的幾點認識／石中英
大學排行的籌資問題對中國高等教育未來的一些影響／洪成文
新高考得與失
關于新高考的實踐反思／葉翠微
高考改革：進展與調試／王烽
擴大選擇是高考改革的方向／文東茅
教育評價中的“測不準原理”與我國高考改革／項賢明
基礎教育視角下的高考綜合改革／張志勇
學生負擔與能力培養
2018年中小學生減負調查報告／張志勇
減輕過重學業負擔，教育部的責任首當其沖／劉堅
在線教育：減負與賦能／劉暢
教育“劇場效應”的鍋誰來背／楊東平
教育創新評價
什么是好的幼兒教育／詹富安
核心素養評價在中國的系統實踐／王熙喬
創新潛質的評價／張勇
對于創新教育的評價，要拋棄下意識里的工業時代思維／顧遠
附錄
中國教育三十人論壇關于建立科學合理的教育評價體系的建議
中國教育三十人論壇成員名錄
中國教育三十人論壇第五屆年會演講嘉賓名單

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