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大學(xué)語文閱讀審美教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787548707455
- 條形碼：9787548707455 ; 978-7-5487-0745-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)語文閱讀審美教程 本書特色
“大學(xué)語文”作為高等學(xué)校非中文專業(yè)的必修課、通識課，在高等學(xué)校教育教學(xué)中的重要意義毋庸置疑。而面對不斷*新的社會文化與社會意識，“大學(xué)語文”課程與教材也應(yīng)跟進(jìn)，推陳出新，刪繁就簡，把握內(nèi)質(zhì)，傳承精髓。 在信息海量的當(dāng)代文化環(huán)境之中，“大學(xué)語文”必須凸顯精髓，方能吸引學(xué)習(xí)者，從而提高教學(xué)效率。故《大學(xué)語文閱讀審美教程》(作者葉燁、劉學(xué))對于作品的編排進(jìn)行了一些探索，總體思路是廓清文體、虛實(shí)結(jié)合。
大學(xué)語文閱讀審美教程 目錄
**章 美在灑脫——散文
文體常識
散文的特性
散文的發(fā)展
散文的品讀
散文的寫作
作品精讀
情與趣的味道
李白《春夜宴諸從弟桃李園序》
老舍《又是一年芳草綠》
汪曾祺《多年父子成兄弟》
余光中《我的四個假想敵》
張曉風(fēng)《愁鄉(xiāng)石》
史鐵生《我與地壇》
記憶的重量
蘇軾《文與可畫□□谷偃竹記》
豐子愷《南穎訪問記》
郁迭夫《水樣的春愁》
揚(yáng)絳《下放記別》
思想的鋒芒-
王安石《讀孟嘗君傳》
柳宗元《□□傳》
魯迅《二丑藝術(shù)》
錢鐘書《論快樂》
陸文夫《吃喝之外》
王小波《藝術(shù)與關(guān)懷弱勢群體》
景與物的風(fēng)致
張岱《湖心亭看雪》
周作人《蒼蠅》
蘇雪林《溪水》
陳從周《橋鄉(xiāng)醉鄉(xiāng)》
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第二章 美在情深——詩歌
文體常識
詩歌的特性與發(fā)展
詩歌的品讀
詩歌的寫作
作品精讀
豪情壯懷
岑參《涼州館中與諸判官夜集》
黃露《滄海一聲笑》
溫情繾綣
王維《雜詩》
周邦彥《少年游》(黃鐘)
辛棄疾《青玉案·元夕》
余光中《鄉(xiāng)愁四韻》
沉郁自省
張若虛《春江花月夜》
王昌齡《閨怨》
杜甫《又呈吳郎》
杜牧《題宣州開元寺水閣，閣下宛溪，夾溪居人》
海子《面朝大海，春暖花開》
感傷悲涼
崔護(hù)《題都城南莊》
李商隱《錦瑟》
李煜《相見歡》(林花謝了春紅)
李清照《聲聲慢》
徐志摩《我不知道風(fēng)——》
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第三章 美在真實(shí)——小說
文體常識
小說的特性
小說的發(fā)展
小說的品讀
小說的寫作
作品精讀
文化的逼肖
杜光庭《虬髯客傳》
老舍《斷魂槍》
人性的深刻
魯迅《傷逝——涓生的手記》
張愛玲《封鎖》
孫犁《山地回憶》
敘事的生動
余華《河邊的錯誤》
莫言《枯河》
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第四章 美在沖突——戲劇
文體常識
戲劇的特性與欣賞
中國戲劇的發(fā)展
作品精讀
廖一梅《戀愛的犀牛》(節(jié)選)
高行健《車站》
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第五章 美在貼切——應(yīng)用文
文體常識
應(yīng)用文的特性與審美
應(yīng)用文的寫作
作品精讀
書信：真情的傳遞
王維《山中與裴迪秀才書》
賈平凹《讀書示小妹生日書》
演講詞：精神的鼓舞
胡適《不要拋棄學(xué)問——中國公學(xué)十八年級畢業(yè)贈言》
粱啟超《學(xué)問之趣味——八月六日在東南大學(xué)為暑期學(xué)校學(xué)員講演》
對聯(lián)：語言的機(jī)智
唐寅《題酒家》
鄭燮《題居室》
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參考文獻(xiàn)
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