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古詩童詩對對碰(下) 版權信息
- ISBN:9787517833178
- 條形碼:9787517833178 ; 978-7-5178-3317-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
古詩童詩對對碰(下) 本書特色
詩歌在陶冶人的高尚情操方面所具有的獨特價值已成共識。尤其在信息文化發展日益多元而迅猛的當下,我們有必要重新評估古詩詞在語文教育中的重要地位。本書作者是個有三十多年教齡的小學語文老師,同時也是一位兒童詩詩人,想到把古詩同孩子們喜聞樂見的兒童詩的形式結合起來教學。本冊涵蓋四至六年級教材中的68首古詩詞,均配上對應童詩。從教學角度而言,作為一種發散思維訓練的范例,可以為老師們提供一個獨特的備課參考,啟發孩子們在閱讀體驗中碰撞出童趣和更多奇妙的思想火花。
古詩童詩對對碰(下) 內容簡介
本書涵蓋四至六年級教材中的67首古詩詞, 均配上對應童詩。
古詩童詩對對碰(下) 目錄
**輯四年級上冊(10組)
1.古詩:浪淘沙
童詩:大海的歌
2.古詩:鹿柴
童詩:游戲
3.古詩:暮江吟
童詩:射星星
4.古詩:題西林壁
童詩:看山
5. 古詩:雪梅(梅雪爭春未肯降)
童詩:爭春
6. 古詩:嫦娥
童詩:嫦娥的發現
7. 古詩:出塞
童詩:望月
8. 古詩:涼州詞
童詩:琵琶聲聲
9. 古詩:夏日絕句
童詩:思項羽
10. 古詩:別董大
童詩:前路有知己
第二輯 四年級下冊(9組)
1. 古詩:宿新市徐公店
童詩:蝴蝶飛去哪了
2. 古詩:四時田園雜興·其二
童詩:農忙時節
3. 古詩:清平樂·村居
童詩:三只小鳥
4. 古詩:竹枝詞
童詩:楊柳依依
5. 古詩:蜂
童詩:蜜為什么甜
6. 古詩:獨坐敬亭山
童詩:獨坐敬亭山
7. 古詩:芙蓉樓送辛漸
童詩:一片冰心
8. 古詩:塞下曲(其三)
童詩:一場大雪
9. 古詩:墨梅
童詩:墨梅
五年級上冊(11組):
1. 古詩:黃鶴樓送孟浩然之廣陵
童詩:送別
2. 古詩:乞巧
童詩:許愿
3. 古詩:示兒
童詩:悲
4. 古詩:題臨安邸
童詩:屈辱的杭州
5. 古詩:己亥雜詩
童詩:天公發怒
6. 古詩:山居秋暝
童詩:山村秋意
7. 古詩:楓橋夜泊
童詩:楓橋夜泊
8. 古詩:長相思
童詩:憂郁的詩人
9. 古詩:漁歌子/
童詩:忘了釣魚的漁翁
10.古詩:觀書有感(其一)
童詩:清泉
11. 古詩:觀書有感(其二)
童詩:江水和大船
第三輯 五年級下冊(11組)
1. 古詩:四時田園雜興·其七
童詩:學種瓜
2. 古詩:稚子弄冰
童詩:水做了個奇怪的夢
3. 古詩:村晚
童詩:穿越
4. 古詩:長歌行
童詩:時間去哪了
5. 古詩:鳥鳴澗
童詩:春夜鳥鳴
6. 古詩:涼州詞
童詩:玉門關
7. 古詩:送元二使安西
童詩:渭城送別
8. 古詩:秋夜將曉出籬門迎涼有感
童詩:心在哭泣
9. 古詩:蟬
童詩:蟬兒找家
10. 古詩:寒菊
童詩:堅強的菊花
11. 古詩:鄉村四月
童詩:子規聲聲
第四輯 六年級上冊(9組)
1. 古詩:宿建德江
童詩:月亮知道我的心
2. 古詩:六月二十七日望湖樓醉書
童詩:云和風
3. 古詩:西江月·夜行黃沙道中
童詩:夜的童話
4. 古詩:過故人莊
童詩:農家做客
5. 古詩:春日
童詩:找春風
6. 古詩:回鄉偶書其一
童詩:回家
7. 古詩:浪淘沙(九曲黃河萬里沙)
童詩:變成一顆星星
8. 古詩:江南春
童詩:春天的小精靈
9.古詩:書湖陰先生壁二首(其一)
童詩:好朋友
第五輯六年級下冊(17組)
1. 古詩:寒食
童詩:會飛的花
2.古詩:迢迢牽牛星(古詩十九首之一)
童詩:童話橋
3. 古詩:十五夜望月
童詩:望月
4. 古詩:游子吟
童詩:慈母心
5. 古詩:馬詩
童詩:沙場夢
6. 古詩:石灰吟
童詩:石頭的夢
7. 古詩:竹石
童詩:不放棄
8. 古詩:《詩經·小雅·采薇》(節選)
童詩:永遠的楊柳
9. 古詩:春夜喜雨
童詩:春雨
10.古詩:江畔獨步尋花·其五
童詩:一朵桃花
11. 古詩:早春呈水部張十八員外
童詩:草精靈
12. 古詩:江上漁者
童詩:為什么
13. 古詩:泊船瓜洲
童詩:想家
14. 古詩:游園不值
童詩:急性子的杏樹
15. 古詩:卜算子·送鮑浩然之浙東
童詩:春天長什么樣
16. 古詩:浣溪沙(游蘄水清泉寺)
童詩:當我年老的時候
17. 古詩:清平樂·春歸何處
童詩:春天去哪了
后記:我生情未老 筆里詩意長
古詩童詩對對碰(下) 相關資料
名家推薦語:
漢字、古詩、二十四節氣等都是中華傳統文化中的瑰寶,聰善以兒童的視角切入,加以巧妙構思,演繹成了一首首貼近孩童心靈的童詩。這是一種寫作創新,也是對如何繼承發展傳統文化所做的一項有益探索和嘗試。我認為這套書非常適合少年兒童品讀欣賞。
——曾凡華(著名軍旅作家、詩人、編劇,中國報紙副刊研究會會長,中國詩歌學會副會長)
聰善的兒童詩正如其名,字里行間透著聰慧、善良、綿綿愛意。他懷著一種赤子情懷,發現萬物皆有童趣和詩意,通過簡單與天真,體悟世界的美,并能在一個漢字、一首古詩、一個節氣里召喚詩魂、詩心。
——謝有順(中山大學中文系教授、博導,廣東省作家協會副主席)
從《誰偷了小熊的夢》到集中出版多本傳統題材童詩集,聰善老師近幾年專注兒童詩創作,佳作迭出,靈感不斷。像一位快樂的語言魔術師,在一座屬于孩子、屬于童年的夢幻花園里辛勤耕耘,栽培出了一串串色彩繽紛、生機盎然的詩的花朵。
一一方衛平(浙江師范大學教授,中國作協兒童文學委員會副主任)
聰善的許多童詩都有一種夢幻之美,從中我們看到了一顆單純如孩子的詩心。詩人“以夢為馬”,也引領孩子們懷著好奇和樂趣騎上這一匹匹神奇小馬,在一個漢字,一首古詩,一個節氣,一顆瓜果的詩意世界馳騁和尋覓!
——王立春(中國作協會員、一級作家,著名兒童文學作家、兒童詩詩人)
一個人該有多清澈,才能寫出這樣明亮的句子;一個人該有多感性,才能讓心的湖水漾起文字的漣漪;一個人該有多敏銳,才能發現藏在節氣里的秘密;一個人該有多少聰慧與善意,才能在古詩與童詩之間心有靈犀。感謝聰善老師,您為孩子們的詩歌學習找到了一條*路徑!
——郭學萍(著名語文特級教師、南京市鼓樓區第二實驗小學副校長,中國兒童文學研究會詩教委員會副主任)
古詩童詩對對碰(下) 作者簡介
聰善,原名賴崇善,男,福建省長汀縣人,現為福建省長汀師范附屬小學語文教師。專注兒童詩創作和詩教。所創作兒童詩頗具“童趣、巧思、夢幻、唯美”的個人風格。2019年5月獲《少年詩刊》頒予“星光詩人”稱號。已出版兒童詩集《夢的翅膀》《誰偷了小熊的夢》《一字一童詩》等。大量詩作及詩教文論登上《文藝報》《兒童文學》《少年文藝》《兒童文學選刊》《少年詩刊》《十月少年文學》等國內知名刊物。受邀為多家專業少兒雜志撰寫童詩課堂專欄文章。有多首童詩選入國內各種權威童詩專集,部分童詩已翻譯成英文在國外出版。
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