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博物館與中小學(xué)教育結(jié)合:制度設(shè)計研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787309153521
- 條形碼：9787309153521 ; 978-7-309-15352-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
博物館與中小學(xué)教育結(jié)合:制度設(shè)計研究 內(nèi)容簡介
將博物館納入中小學(xué)教育并不簡單地等同于館校合作，而是涉及政府、博物館、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各個方面，本書聚焦于博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的制度設(shè)計問題，將這一問題自上而下分成三大層級，即頂層設(shè)計、中層設(shè)計、底層設(shè)計，以大量的案例，并充分借鑒國外的相關(guān)實踐成果，詳實深入地展開論述。全書結(jié)構(gòu)合理、具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義
博物館與中小學(xué)教育結(jié)合:制度設(shè)計研究 目錄
序一／陸建松
序二／段勇
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 核心概念界定
第二節(jié) 研究意義與價值
第三節(jié) 研究對象、思路與方法、創(chuàng)新點
第二章 博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的價值訴求與理念確立
**節(jié) 厘清教育的終極目的與真正價值
第二節(jié) 校外教育是素質(zhì)教育的一大主干
第三節(jié) 提升博物館在校外教育中的地位
第三章 國際社會博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的理念與實踐
**節(jié) 立法、政策、規(guī)劃
第二節(jié) 財政保障與經(jīng)費投入
第三節(jié) 教育部門牽頭館校合作
第四節(jié) 第三部門機(jī)構(gòu)的研究
第五節(jié) 博物館把握時代挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以服務(wù)學(xué)校為先
第四章 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的歷史、現(xiàn)狀以及對策和路徑選擇
**節(jié) 我國校外教育事業(yè)發(fā)展綜述
第二節(jié) 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的歷史、現(xiàn)狀以及問題、原因
第三節(jié) 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的發(fā)展對策和路徑選擇
第五章 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的頂層設(shè)計
**節(jié) 以規(guī)劃引領(lǐng)
第二節(jié) 以政策細(xì)化落實與導(dǎo)向規(guī)劃
第三節(jié) 以立法促規(guī)劃、政策的法治化
第六章 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的中層設(shè)計
**節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌機(jī)制
第二節(jié) 財政保障與經(jīng)費投入機(jī)制
第三節(jié) 考核評價機(jī)制
第四節(jié) 激勵機(jī)制
第五節(jié) 校外教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制
第六節(jié) 宣傳推廣與信息公開機(jī)制
第七節(jié) 決策咨詢與合作研究機(jī)制
第八節(jié) 區(qū)域協(xié)同發(fā)展與示范引領(lǐng)機(jī)制
第九節(jié) 安全責(zé)任與問責(zé)機(jī)制
第七章 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的底層設(shè)計
**節(jié) 學(xué)校對博物館的遴選機(jī)制
第二節(jié) 博物館對學(xué)校的供給機(jī)制
第三節(jié) 館校投入保障機(jī)制
第四節(jié) 館校與家長、社區(qū)、社會的聯(lián)動機(jī)制
第五節(jié) 館校評估機(jī)制
第八章 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合：制度設(shè)計之理論框架
**節(jié) 制度變遷：博物館與中小學(xué)教育結(jié)合之制度設(shè)計的時代演進(jìn)
第二節(jié) 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的廣義制度環(huán)境
第三節(jié) 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合：制度設(shè)計之理論框架
第四節(jié) 我國博物館與中小學(xué)教育結(jié)合：制度設(shè)計之愿景構(gòu)想
結(jié)語
附錄
一、針對博物館教育工作者的問卷與訪談
二、針對中小學(xué)教師的問卷
三、美國博物館學(xué)校名錄(按所在州的首字母順序排列)
四、上海市小學(xué)、初中、高中之2019學(xué)年度課程計劃
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
博物館與中小學(xué)教育結(jié)合:制度設(shè)計研究 作者簡介
鄭奕，1983年12月生，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)博物館館長，文物與博物館學(xué)系副教授、博士生導(dǎo)師。 美國喬治·華盛頓大學(xué)博物館系訪問學(xué)者，國際博物館協(xié)會博物館學(xué)專委會亞太分會常務(wù)理事，教育部學(xué)位中心評審專家，國家文物局、中國博物館協(xié)會“中國博物館定級與運(yùn)行評估”評審專家，上海市哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究基地“博物館建設(shè)與管理創(chuàng)新研究”、上海高校人文社會科學(xué)重點研究基地“中國博物館事業(yè)建設(shè)與管理研究基地”(省部級智庫)副主任，《中國大百科全書》(第三版)“博物館學(xué)科博物館職業(yè)與倫理分支”副主編。 專著《博物館教育活動研究》獲2015年全國文化遺產(chǎn)優(yōu)秀圖書、第一屆全國博物館學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果之著作獎等；研究報告《公益性文化機(jī)構(gòu)(博物館)與中小學(xué)素質(zhì)教育的聯(lián)動機(jī)制研究》獲第十二屆上海市決策咨詢研究成果獎二等獎，相關(guān)專報獲黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示；論文《如何講好博物館展覽中的故事》獲第二屆全國博物館學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果之優(yōu)秀論文獎。 獨立主持國家社會科學(xué)基金、全國文物保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、國家文物局項目如“博物館公共文化服務(wù)的績效評估體系研究…'博物館公共服務(wù)規(guī)范經(jīng)營性服務(wù)”及蘇州博物館項目“探索體驗館展陳內(nèi)容設(shè)計”等十余項。
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