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幼兒園環境創設與玩教具制作(第2版)/趙娟 版權信息
- ISBN：9787303259106
- 條形碼：9787303259106 ; 978-7-303-25910-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園環境創設與玩教具制作(第2版)/趙娟 內容簡介
環境創設和玩教具制作是學前教育專業學生必須具備的基本能力。本教材系統闡述了了幼兒園環境創設和玩教具制作的基本理念、原則、方法，并結合幼兒園教育教學實踐提出了具體的指導策略和實踐案例。教材既有理論的闡述，又有實際案例的分析。本教材分為兩部分，共六章。**部分是幼兒園環境創設，包括四章，**章是幼兒園環境創設概述；第二章是幼兒園活動區環境創設；第三章是幼兒園墻飾的設計；第四章是幼兒園環境評價。第二部分是幼兒園玩教具制作，包括兩章，第五章是幼兒園玩教具制作概述；第六章是幼兒園玩教具制作常見問題及解決對策。本次修訂重點修改錯漏，補充了數字資源，以二維碼形式出現。
幼兒園環境創設與玩教具制作(第2版)/趙娟 目錄
**部分 幼兒園環境創設
**章 幼兒園環境創設概述
**節 幼兒園環境創設的概念及價值
一、相關概念界定
二、幼兒園環境創設的價值
第二節 幼兒園環境的構成
一、幼兒園室外環境
二、幼兒園室內環境
第三節 幼兒園環境創設的原則
一、安全性原則
二、教育性原則
三、適宜性原則
四、互動性原則
五、藝術性原則
六、經濟性原則
第四節 幼兒園環境創設常見問題及對策
一、當前幼兒園環境創設中常見的問題
二、解決幼兒園環境創設問題的對策
第二章 幼兒園活動區環境創設
**節 幼兒園活動區概述
一、幼兒園活動區的概念
二、幼兒園活動區環境創設的原則
三、幼兒園活動區活動的教育價值
第二節 幼兒園活動區的空間設計
一、活動區的內容和數量
二、活動區的空間設計原則
三、活動區的空間分類
四、活動區各空間面需達到的要求
五、活動區的空間設計細節
第三節 幼兒園活動區整體材料投放
一、幼兒園活動區材料的種類
二、幼兒園活動區材料的投放
三、幼兒園活動區材料的使用
第四節 幼兒園各活動區的創設要點
一、表演區的創設要點
二、建構區的創設要點
三、自然角的創設要點
四、美工區的創設要點
五、圖書區的創設要點
六、角色區的創設要點
七、科學區的創設要點
八、益智區的創設要點
第三章 幼兒園墻飾的設計
**節 幼兒園墻飾設計的基本原則
一、尊重幼兒的年齡特點，激發幼兒的興趣
二、讓幼兒參與其中，引導幼兒主動探索
三、圍繞課程目標，充分發揮隱性教育功能
四、保持墻飾內容的新穎性，適時更新
五、注重色彩和造型的搭配，力求美觀
第二節 幼兒園墻飾的分類
一、按照墻飾性質劃分
二、按照空間劃分
三、按照墻飾功能劃分
第三節 幼兒園墻飾的制作技法及表現技法
一、幼兒園墻飾的制作技法
二、幼兒園墻飾的表現技法
第四章 幼兒園環境評價
**節 幼兒園環境評價概述
一、幼兒園環境評價的概念
二、幼兒園環境評價的內容
第二節 幼兒園環境評價的步驟與方法
一、確定評價目標
二、選擇和確定評價內容
三、設計評價方案
第二部分 幼兒園玩教具制作
第五章 幼兒園玩教具制作概述
**節 幼兒園玩教具制作的特點、原則和意義
一、幼兒園玩具、教具及玩教具制作的概念
二、幼兒園玩教具制作的特點
三、幼兒園玩教具制作的意義
四、幼兒園玩教具制作過程中的設計原則
第二節 幼兒園玩教具的制作要點
一、幼兒園玩教具制作的選材
二、幼兒園玩教具的類別
三、幼兒園玩教具制作的方法
第六章 幼兒園玩教具制作常見問題及其解決對策
**節 幼兒園玩教具制作中的常見問題
一、玩教具樣式缺乏創新，玩法單一
二、玩教具制作追求精美，缺乏教育性
三、玩教具質量堪憂，存在安全隱患
四、玩教具制作過程存在浪費現象，缺乏節約意識
五、教師“包辦”制作，忽視幼兒需要
第二節 幼兒園玩教具常見問題的解決對策
一、基本功比賽模式化，提高創新發展水平
二、明確教育目標，增強玩教具教育性
三、嚴格遵守規范，確保玩教具安全
四、注重利用廢舊物品，培養節約意識
五、定期組織培訓，提升教師專業性
六、關注幼兒表現，滿足幼兒需要
第三節 幼兒園玩教具制作典型案例展示
一、配合角色游戲的玩教具制作
二、配合語言活動的玩教具制作
三、配合科學活動的玩教具制作
四、配合美術活動的玩教具制作
五、配合音樂活動的玩教具制作
六、配合體育活動的玩教具制作
七、配合益智活動的玩教具制作
展開全部
幼兒園環境創設與玩教具制作(第2版)/趙娟 作者簡介
趙 娟，河北大學副教授，博士，主持或參與河北省、保定市各級各類課題多項，出版過《幼兒園班級管理與環境創設》等著作。靳琳，保定學院講師；李敏，保定職業技術學院講師。其他作者來自新疆昌吉學院、北京市商業學校、滄州職業技術學院、保定新華幼兒園等。
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