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小學作文課教學參考資料:我愛寫作文(全新修訂版)(附贈作文本) 版權信息
- ISBN：9787547319963
- 條形碼：9787547319963 ; 978-7-5473-1996-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學作文課教學參考資料:我愛寫作文(全新修訂版)(附贈作文本) 本書特色
目前市場上的學生作文輔導類書，大多就兩大類，一類是“優文點評”，一類是“精彩語段”選編。這些書單一、重復的內容，不但不能引起孩子的閱讀興趣，反而讓孩子們心生倦意。刻板的體例、成人化的語言，更讓孩子與書之間產生莫大的距離感。這本書采用的是“故事 寫作能力思考”的體例，配上可愛的漫畫。完全生活化的情節和極具針對性又深入淺出的思考題設計，無不從孩子們的學習與心理特征出發，讓孩子在趣味閱讀中提升作文水平。
如果您也在為輔導孩子作文而煩惱，就讓這本書幫助他把作文“牛”起來吧！
生活太平常，沒有題材可寫，作文只能假、大、空，怎么辦？
描寫平淡如水，像記流水賬，沒有場景感，怎么辦？
練習太枯燥，看不到進步，沒有成就感，不喜歡寫，怎么辦？
寫作文老是偏題，考場作文跟著感覺走，發揮不穩定，怎么辦？
牛牛也曾和你一樣，但他現在可是一位作文“小天才”啦！
想了解牛牛的作文故事嗎？讓我們一起打開這本書，開始一次快樂的作文之旅吧！
小學作文課教學參考資料:我愛寫作文(全新修訂版)(附贈作文本) 內容簡介
本書既是故事書，也是作文輔導書，作者寓教于樂，虛設了一個小學生牛牛這一主人公，牛牛的典型性在于他剛起步學文作文時，像廣大的小學生一樣，不知從何下筆，成為犯了作文恐懼癥的孩子。全書共創作了36個牛牛的生活趣事，每個故事圍繞牛牛學習寫作文構思行文等的一個知識技法，讓他從恐懼作文的門外漢，逐漸愛上了寫作文，成為隨時能自如寫出優秀作文的寫作小能手。創作意圖在于讓恐懼作文的孩子，看到牛牛的進步與成功，讓小讀者將牛牛視為榜樣，讓孩子知道寫作是一件很有趣的事情，只要愛上了作文，就會一點點地進步，就能成為像牛牛一樣的作文高手。
小學作文課教學參考資料:我愛寫作文(全新修訂版)(附贈作文本) 目錄
寄小讀者
1. 熟悉的人——確定一個寫作中心
2.發言稿——寫作內容要集中
3.牛牛的飛天掃帚——想象要合乎情理
4.365只千紙鶴——描述事件要抓住特征
5.奮不顧身的警察叔叔——講故事要符合情理
6.家鄉的特產——夸張要適度
7.媽媽并非“了不起”——準確提煉主題
8.爺爺的果園——遵循事物的本性
9.下雪了——比喻運用要恰當
10.小豬儲蓄罐——表達要有條理
11.自動作文機——主題要積極健康
12.記一次升旗儀式——真實地寫出自己的感受
13. 次遲到——寫景要符合人物心情
14.值得敬佩的大哥哥——材料與人物品質相符
15.贊媽媽——一篇文章只有一個主題
16.學識淵博的老舅——評價人物要態度鮮明
17.誰是“我的老師”——寫人不要千人一面
18.快樂的郊游——及時捕捉寫作靈感
19.在農家樂寫游記——按一定順序記敘
20.牛牛的迷茫——有場景感才會生動
21.鬧鐘四兄弟——用童心寫童趣
22.難忘的瞬間——審準題才寫作
23.遠房大伯來做客——人物外貌與性格一致
24.告別實習老師——抒情要情真意切
25.暑假里的 ——記敘要有詳有略
26.教室來了不速之客——有描寫才會生動
27.尋狗啟事——尋物有必要信息
28.“自然博物館”張家界——游記要寫出感情
29.木偶父子“活\
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小學作文課教學參考資料:我愛寫作文(全新修訂版)(附贈作文本) 作者簡介
李錫琴，高級語文教師，重慶市作協會員，重慶“十佳讀書明星”，江津區閱讀引讀人，原江津區作家協會副主席，兒童文學作家，教輔圖書知名主編。
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