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包郵 全民健身背景下體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究
作者：王暉 著
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全民健身背景下體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787506887403
- 條形碼：9787506887403 ; 978-7-5068-8740-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
全民健身背景下體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全民健身是實(shí)現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強(qiáng)體魄、幸福生活的基礎(chǔ)保障，是我國(guó)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略路徑。本書(shū)主要在全民健身背景下對(duì)體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升展開(kāi)研究。首先闡釋與分析全民健身背景、體育教師基本理論與培養(yǎng)現(xiàn)狀以及全民健身與體育教師的關(guān)系；然后基于全民健身背景分別探討體育教師思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)以及創(chuàng)新素質(zhì)等全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升方略。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，內(nèi)容豐富，對(duì)提高我國(guó)體育教師的綜合素質(zhì)及推動(dòng)體育教學(xué)和全民健身的發(fā)展具有重要意義。
全民健身背景下體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究 目錄
**章 全民健身背景解析
**節(jié) 全民健身的概念與特征
第二節(jié) 全民健身的作用與地位
第三節(jié) 我國(guó)全民健身的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 我國(guó)全民健身的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
第二章 體育教師概述及其培養(yǎng)現(xiàn)狀
**節(jié) 體育教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 體育教師的勞動(dòng)特征和時(shí)代特征
第三節(jié) 體育教師的任務(wù)與職責(zé)
第四節(jié) 體育教師的培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略
第三章 全民健身與體育教師的關(guān)系解析
**節(jié) 全民健身對(duì)體育教師素質(zhì)的要求
第二節(jié) 體育教師在全民健身中的地位與作用
第三節(jié) 全民健身背景下體育教師的角色定位與轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 體育教師參與全民健身指導(dǎo)的現(xiàn)狀與策略
第五節(jié) 全民健身背景下體育教師的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
第四章 全民健身背景下體育教師思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 師德的含義
第二節(jié) 體育教師**職業(yè)道德
第三節(jié) 體育教師師德規(guī)范建設(shè)
第四節(jié) 體育教師師德素質(zhì)的培養(yǎng)方法
第五章 全民健身背景下體育教師身心素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師應(yīng)具備的身體素質(zhì)與心理品質(zhì)
第二節(jié) 體育教師的身心健康現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 體育教師身體素質(zhì)鍛煉方法
第四節(jié) 體育教師健康心理的培養(yǎng)與完善
第六章 全民健身背景下體育教師知識(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
第三節(jié) 應(yīng)用類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)
第七章 全民健身背景下體育教師能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師教學(xué)技能培養(yǎng)與提升
第二節(jié) 體育教師組織管理能力培養(yǎng)與提升
第三節(jié) 體育教師科研能力培養(yǎng)與提升
第八章 全民健身背景下體育教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師創(chuàng)新能力素質(zhì)的構(gòu)成與特征
第二節(jié) 體育教師創(chuàng)新能力素質(zhì)發(fā)展的影響因素分析
第三節(jié) 體育教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)途徑
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 全民健身的概念與特征
第二節(jié) 全民健身的作用與地位
第三節(jié) 我國(guó)全民健身的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 我國(guó)全民健身的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
第二章 體育教師概述及其培養(yǎng)現(xiàn)狀
**節(jié) 體育教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 體育教師的勞動(dòng)特征和時(shí)代特征
第三節(jié) 體育教師的任務(wù)與職責(zé)
第四節(jié) 體育教師的培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略
第三章 全民健身與體育教師的關(guān)系解析
**節(jié) 全民健身對(duì)體育教師素質(zhì)的要求
第二節(jié) 體育教師在全民健身中的地位與作用
第三節(jié) 全民健身背景下體育教師的角色定位與轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 體育教師參與全民健身指導(dǎo)的現(xiàn)狀與策略
第五節(jié) 全民健身背景下體育教師的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
第四章 全民健身背景下體育教師思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 師德的含義
第二節(jié) 體育教師**職業(yè)道德
第三節(jié) 體育教師師德規(guī)范建設(shè)
第四節(jié) 體育教師師德素質(zhì)的培養(yǎng)方法
第五章 全民健身背景下體育教師身心素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師應(yīng)具備的身體素質(zhì)與心理品質(zhì)
第二節(jié) 體育教師的身心健康現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 體育教師身體素質(zhì)鍛煉方法
第四節(jié) 體育教師健康心理的培養(yǎng)與完善
第六章 全民健身背景下體育教師知識(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
第三節(jié) 應(yīng)用類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)
第七章 全民健身背景下體育教師能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師教學(xué)技能培養(yǎng)與提升
第二節(jié) 體育教師組織管理能力培養(yǎng)與提升
第三節(jié) 體育教師科研能力培養(yǎng)與提升
第八章 全民健身背景下體育教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
**節(jié) 體育教師創(chuàng)新能力素質(zhì)的構(gòu)成與特征
第二節(jié) 體育教師創(chuàng)新能力素質(zhì)發(fā)展的影響因素分析
第三節(jié) 體育教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)途徑
參考文獻(xiàn)
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全民健身背景下體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究 作者簡(jiǎn)介
王暉，女，山西體育職業(yè)學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練二系系主任，副教授，畢業(yè)于北京體育大學(xué)，國(guó)家一級(jí)健美操裁判員，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員。已發(fā)表《我國(guó)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的研究與分析》《高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)損傷及防范初探》《從美學(xué)角度談健身氣功》等多篇學(xué)術(shù)論文，參編普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2部。
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