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高考政策與命題解讀(2025) 版權信息
- ISBN：9787516675359
- 條形碼：9787516675359 ; 978-7-5166-7535-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高考政策與命題解讀(2025) 內容簡介
本書是《高考研究報告》編委會編撰的獨立學術研究成果，由國內一流大學及學術機構的高考政策研究專家撰寫，對2024年的高考改革政策及趨勢進行專業解讀。該研究以課程標準和高考評價體系為依據，深入析“一核四層四翼”的命題邏輯與命題實踐，揭示2024年高考試題特征與規律，分科解讀高考試題的設題立意、試卷特色及考查要點，并對未來發展趨勢作出判斷；堅持命題四項原則，強化考試育人功能；聚焦五大關鍵能力，促進思維品質發展；考查學生問題意識，激發創新探究活力；打破固化試題形式，加大跨學科設題；提高試題區分效度，增強差異選拔功能。本書緊扣*新高考改革政策、把握*新高考改革動向，是廣大師生提高高考關鍵能力、應對高考綜合改革的參考書籍。
高考政策與命題解讀(2025) 目錄
2024年高考政策解讀與2025年展望
**節 2024年高考政策解讀
一、依據《課程標準》和《中國高考評價體系》命制試題
二、堅持立德樹人，加強價值引領，強化高考育人功能
三、突出思維品質，考查關鍵能力，助力創新人才培養
四、注重問題導向，優化情境設計，激發科學探究活力
五、深化考教銜接，落實課程標準，發揮正向引導作用
第二節 高考改革與教育理念的五重轉向
一、從“知識就是力量”轉向“思維就是力量”
二、從“知識傳遞”轉向“知識建構”
三、從“感性頓悟”轉向“理性規范”
四、從“高分低能”轉向“高分高能”
五、從“授人以魚”轉向“授人以漁”
第三節 2025年高考內容改革展望
一、堅持內容改革四項原則，強化考試育人功能
二、聚焦五大關鍵能力，促進思維品質發展
三、考查學生問題意識，激發創新探究活力
……
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