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圖形語言(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518448371
- 條形碼：9787518448371 ; 978-7-5184-4837-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形語言(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 本書特色
《圖形語言》涵蓋了圖形語言的概念認(rèn)知、結(jié)構(gòu)要素、創(chuàng)意方法、構(gòu)造法則、表現(xiàn)手法和拓展應(yīng)用，對國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計作品進(jìn)行解讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維，使其掌握圖形設(shè)計的主要規(guī)律與表達(dá)方法。
圖形語言(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 內(nèi)容簡介
本教材主要目的是引領(lǐng)學(xué)生掌握圖形語言的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和運(yùn)用圖形語言進(jìn)行創(chuàng)作的能力。在內(nèi)容上將理論學(xué)習(xí)、思維創(chuàng)新和設(shè)計實(shí)踐分章論述而又相互聯(lián)系，力求理論與實(shí)際相連、思辨與訓(xùn)練并重。在教學(xué)進(jìn)程設(shè)置上采用從基礎(chǔ)理論到思維訓(xùn)練再到創(chuàng) 意實(shí)踐的方法，循序漸進(jìn)。一方面列舉大量藝術(shù)史上的經(jīng)典案例，追隨大師的腳步學(xué)習(xí)創(chuàng)作思路；另一方面著眼于當(dāng)下和未來，結(jié)合近年來在國際國內(nèi)重要設(shè)計比賽、展覽、活動中的優(yōu)秀作品進(jìn)行分析，便于學(xué)生把握未來設(shè)計新趨勢。同時從多角度設(shè)置訓(xùn)練課題，夯實(shí) 基礎(chǔ)與注重創(chuàng)新并行，拓寬學(xué)生設(shè)計視野同時提升圖形設(shè)計技能。
圖形語言(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 目錄
目錄
第1章
圖形語言概述
001 第1節(jié) 圖形及圖形語言
001 1．圖形及其分類
002 2．什么是圖形語言
003 3．圖形的三種意義
004 第二節(jié) 圖形語言的生理心理基礎(chǔ)
004 1．圖形語言的生理基礎(chǔ)
005 2．圖形語言與視知覺
010 第三節(jié) 圖形語言的種類
010 1．具象圖形語言
010 2．抽象圖形語言
011 3．意象圖形語言
012 第四節(jié) 圖形語言的特點(diǎn)
012 1．直觀性
012 2．象征性
013 3．生動性
013 4．藝術(shù)性
014 第二章
圖形語言的歷史溯源
014 第1節(jié) 中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的圖形語言
014 1．宮廷富貴
017 2．民間智慧
019 3．文人意趣
020 第二節(jié) 西方現(xiàn)代藝術(shù)理論對圖形語言的影響
020 1．現(xiàn)實(shí)主義
021 2．波普藝術(shù)
022 3．抽象藝術(shù)
022 4．解構(gòu)主義
024 5．表現(xiàn)主義
026 6．達(dá)達(dá)主義
027 第三節(jié) 其他學(xué)科理論對圖形語言的影響
027 1．心理學(xué)
029 2．符號學(xué)
029 3．傳播學(xué)
030 4．自然科學(xué)
★思政訓(xùn)練項目
035 第三章
圖形語言要素與組織結(jié)構(gòu)
035 第1節(jié) 圖形語言要素
035 1．點(diǎn)、線、面
041 2．基本形
043 3．色彩
046 第二節(jié) 圖形與編排
047 1．點(diǎn)的編排
048 2．線的編排
049 3．面的編排
050 第三節(jié) 圖形與空間
051 1．扁平化
051 2．2.5D空間
052 3．三維空間
053 4．矛盾空間
055 第四節(jié) 圖形與運(yùn)動
055 1．表現(xiàn)運(yùn)動狀態(tài)的靜態(tài)圖形
057 2． 基于屏幕界面?zhèn)鞑サ膭訄D
★思政訓(xùn)練項目
059 第四章
圖形思維類型及創(chuàng)意方法
059 第1節(jié) 創(chuàng)造性思維的類型及其特征
059 1．連續(xù)性思維
063 2．聯(lián)想思維
068 3．超現(xiàn)實(shí)思維
069 第二節(jié) 圖形創(chuàng)意思維方法
069 1．比喻與象征
070 2．夸張與變形
070 3．幽默與諷刺
071 4．分解與重構(gòu)
073 5．編碼與解碼
074 6．意象與意念
★思政訓(xùn)練項目
076 第五章
圖形構(gòu)造法則
076 第1節(jié) 同構(gòu)
076 1．拼置同構(gòu)
077 2．置換同構(gòu)
078 3．置入同構(gòu)
079 4．肖形同構(gòu)
080 5．顯異同構(gòu)
080 第二節(jié) 異變
081 1．雙形異變
082 2．多形異變
082 第三節(jié) 異影
082 1．光照異影
083 2．鏡面異影
083 第四節(jié) 正負(fù)形
084 1．延伸邊線
084 2．尋找相似
085 3．修改輪廓線
085 第五節(jié) 矛盾空間
086 1．反轉(zhuǎn)性遠(yuǎn)近錯視
086 2．形態(tài)交叉形成幻象
087 3．邊洛斯三角形
088 4．轉(zhuǎn)向不同形態(tài)的立體
089 第六章
圖形設(shè)計主題實(shí)踐
089 第1節(jié) 從形到形的基本訓(xùn)練
089 1．課題訓(xùn)練：基本幾何圖形的變形訓(xùn)練
091 2．課題訓(xùn)練：簡單形狀的擴(kuò)展造型
092 第二節(jié) 圖形與意義關(guān)系的表達(dá)訓(xùn)練
093 1．課題訓(xùn)練：圖形的寓意聯(lián)想
094 2．課題訓(xùn)練：圖形的抽象意義提取
095 第三節(jié) 從意義到概念的系統(tǒng)化訓(xùn)練
095 1．課題訓(xùn)練：環(huán)保主題圖形創(chuàng)作訓(xùn)練
095 2．課題訓(xùn)練：系列化表情包設(shè)計
096 3．課題訓(xùn)練：文字的圖形化設(shè)計
097 第七章
圖形的表現(xiàn)手法
097 第1節(jié) 應(yīng)用筆法及筆觸
097 1．水墨：工筆與寫意
102 2．油畫：堆疊與平滑
105 3．版畫：刻印
108 4．?dāng)?shù)字圖像：再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與扁平化
109 第二節(jié) 變化空間維度
109 1．雕塑
111 2．建筑
113 第三節(jié) 制造肌理
113 1．自然肌理
114 2．再造肌理
116 第四節(jié) 添加裝飾
116 1．裝飾的繁與簡
117 2．裝飾畫
119 3．公共藝術(shù)
120 第八章
圖形語言的拓展和應(yīng)用
120 第1節(jié) 圖形語言在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用
120 1．標(biāo)志設(shè)計
123 2．包裝設(shè)計
126 3．書籍裝幀設(shè)計
128 4．導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計
129 5．海報設(shè)計
133 第二節(jié) 圖形語言在其他設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用
133 1．產(chǎn)品設(shè)計
134 2．環(huán)境設(shè)計
135 3．服裝設(shè)計
137 4．?dāng)?shù)字媒體設(shè)計
139 參考文獻(xiàn)
140 參考網(wǎng)站
第1章
圖形語言概述
001 第1節(jié) 圖形及圖形語言
001 1．圖形及其分類
002 2．什么是圖形語言
003 3．圖形的三種意義
004 第二節(jié) 圖形語言的生理心理基礎(chǔ)
004 1．圖形語言的生理基礎(chǔ)
005 2．圖形語言與視知覺
010 第三節(jié) 圖形語言的種類
010 1．具象圖形語言
010 2．抽象圖形語言
011 3．意象圖形語言
012 第四節(jié) 圖形語言的特點(diǎn)
012 1．直觀性
012 2．象征性
013 3．生動性
013 4．藝術(shù)性
014 第二章
圖形語言的歷史溯源
014 第1節(jié) 中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的圖形語言
014 1．宮廷富貴
017 2．民間智慧
019 3．文人意趣
020 第二節(jié) 西方現(xiàn)代藝術(shù)理論對圖形語言的影響
020 1．現(xiàn)實(shí)主義
021 2．波普藝術(shù)
022 3．抽象藝術(shù)
022 4．解構(gòu)主義
024 5．表現(xiàn)主義
026 6．達(dá)達(dá)主義
027 第三節(jié) 其他學(xué)科理論對圖形語言的影響
027 1．心理學(xué)
029 2．符號學(xué)
029 3．傳播學(xué)
030 4．自然科學(xué)
★思政訓(xùn)練項目
035 第三章
圖形語言要素與組織結(jié)構(gòu)
035 第1節(jié) 圖形語言要素
035 1．點(diǎn)、線、面
041 2．基本形
043 3．色彩
046 第二節(jié) 圖形與編排
047 1．點(diǎn)的編排
048 2．線的編排
049 3．面的編排
050 第三節(jié) 圖形與空間
051 1．扁平化
051 2．2.5D空間
052 3．三維空間
053 4．矛盾空間
055 第四節(jié) 圖形與運(yùn)動
055 1．表現(xiàn)運(yùn)動狀態(tài)的靜態(tài)圖形
057 2． 基于屏幕界面?zhèn)鞑サ膭訄D
★思政訓(xùn)練項目
059 第四章
圖形思維類型及創(chuàng)意方法
059 第1節(jié) 創(chuàng)造性思維的類型及其特征
059 1．連續(xù)性思維
063 2．聯(lián)想思維
068 3．超現(xiàn)實(shí)思維
069 第二節(jié) 圖形創(chuàng)意思維方法
069 1．比喻與象征
070 2．夸張與變形
070 3．幽默與諷刺
071 4．分解與重構(gòu)
073 5．編碼與解碼
074 6．意象與意念
★思政訓(xùn)練項目
076 第五章
圖形構(gòu)造法則
076 第1節(jié) 同構(gòu)
076 1．拼置同構(gòu)
077 2．置換同構(gòu)
078 3．置入同構(gòu)
079 4．肖形同構(gòu)
080 5．顯異同構(gòu)
080 第二節(jié) 異變
081 1．雙形異變
082 2．多形異變
082 第三節(jié) 異影
082 1．光照異影
083 2．鏡面異影
083 第四節(jié) 正負(fù)形
084 1．延伸邊線
084 2．尋找相似
085 3．修改輪廓線
085 第五節(jié) 矛盾空間
086 1．反轉(zhuǎn)性遠(yuǎn)近錯視
086 2．形態(tài)交叉形成幻象
087 3．邊洛斯三角形
088 4．轉(zhuǎn)向不同形態(tài)的立體
089 第六章
圖形設(shè)計主題實(shí)踐
089 第1節(jié) 從形到形的基本訓(xùn)練
089 1．課題訓(xùn)練：基本幾何圖形的變形訓(xùn)練
091 2．課題訓(xùn)練：簡單形狀的擴(kuò)展造型
092 第二節(jié) 圖形與意義關(guān)系的表達(dá)訓(xùn)練
093 1．課題訓(xùn)練：圖形的寓意聯(lián)想
094 2．課題訓(xùn)練：圖形的抽象意義提取
095 第三節(jié) 從意義到概念的系統(tǒng)化訓(xùn)練
095 1．課題訓(xùn)練：環(huán)保主題圖形創(chuàng)作訓(xùn)練
095 2．課題訓(xùn)練：系列化表情包設(shè)計
096 3．課題訓(xùn)練：文字的圖形化設(shè)計
097 第七章
圖形的表現(xiàn)手法
097 第1節(jié) 應(yīng)用筆法及筆觸
097 1．水墨：工筆與寫意
102 2．油畫：堆疊與平滑
105 3．版畫：刻印
108 4．?dāng)?shù)字圖像：再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與扁平化
109 第二節(jié) 變化空間維度
109 1．雕塑
111 2．建筑
113 第三節(jié) 制造肌理
113 1．自然肌理
114 2．再造肌理
116 第四節(jié) 添加裝飾
116 1．裝飾的繁與簡
117 2．裝飾畫
119 3．公共藝術(shù)
120 第八章
圖形語言的拓展和應(yīng)用
120 第1節(jié) 圖形語言在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用
120 1．標(biāo)志設(shè)計
123 2．包裝設(shè)計
126 3．書籍裝幀設(shè)計
128 4．導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計
129 5．海報設(shè)計
133 第二節(jié) 圖形語言在其他設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用
133 1．產(chǎn)品設(shè)計
134 2．環(huán)境設(shè)計
135 3．服裝設(shè)計
137 4．?dāng)?shù)字媒體設(shè)計
139 參考文獻(xiàn)
140 參考網(wǎng)站
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圖形語言(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 作者簡介
謝崇橋，現(xiàn)任首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系教授，視覺傳達(dá)專業(yè)帶頭人，主講課程為圖形設(shè)計、包裝設(shè)計、跨界設(shè)計等。主持完成JYB規(guī)劃課題“大城市瀕危工藝美術(shù)傳承保護(hù)機(jī)制研究”、北京藝術(shù)基金“北京瀕危手工藝傳承人才培養(yǎng)”等省部級課題，參與北京社科重大項目“北京民間工藝美術(shù)史”的研究；作品曾參加第二、三屆當(dāng)代國際水墨設(shè)計展、國際設(shè)計節(jié)抗擊疫情國際優(yōu)秀海報作品展等多個展覽，獲批多項國家外觀設(shè)計專利。
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