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服裝工藝制作 版權信息
- ISBN：9787302672678
- 條形碼：9787302672678 ; 978-7-302-67267-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
服裝工藝制作 本書特色
《服裝工藝制作》的適用對象為三年制服裝設計與工藝、服裝工程專業的學生。教學內容分為任務導讀、技術要求、實訓記錄等。教材在每章節中設置了實訓作業練習,給予學生足夠的空間進行記錄,助力學生在理解服裝工藝基本原理的同時,學會舉一反三,達到觸類旁通的學習目的。
服裝工藝制作 內容簡介
" “服裝工藝制作”是服裝專業重要的課程。全書分3章,第1章為理論與基礎,第2章為演練與實踐,第3章為拓展與提升。全書理論聯系實際,在內容選材上充分考慮學生的實際情況和服裝企業的實際需要,由淺入深,強調專業技能訓練和對學生實際操作技能的培養。 《服裝工藝制作》既可作為中等職業學校服裝類專業教材,也可作為服裝技術人員的技術培訓教學用書,對于服裝愛好者也是一本很好的自學用書。"
服裝工藝制作 目錄
第1章 服裝工藝的理論與基礎 1
任務1.1 機縫基礎 1
1.1.1 機縫訓練 2
1.1.2 常用縫型 2
第2章 服裝工藝的演練與實踐 7
任務2.1 口袋縫紉工藝 7
2.1.1 雙嵌線開袋制作 7
2.1.2 斜插袋口袋制作 15
2.1.3 貼袋制作 22
任務2.2 零部件縫紉工藝 31
2.2.1 襯衫領制作 31
2.2.2 袖衩制作 36
2.2.3 門里襟制作 40
2.2.4 腰頭制作 44
任務2.3 拉鏈縫紉工藝 49
2.3.1 拉鏈制作 49
2.3.2 隱形拉鏈制作 55
第3章 服裝工藝的拓展與提升 60
任務3.1 裙裝成品制作 60
3.1.1 裙裝裁片規格及數量 61
3.1.2 一步裙縫制工藝流程 62
3.1.3 一步裙的縫制方法 62
3.1.4 裝隱形拉鏈 66
3.1.5 做開衩 66
3.1.6 緝、燙側縫 68
3.1.7 燙、緝下擺 69
3.1.8 裝腰 69
服裝工藝制作
Ⅳ
任務3.2 褲裝成品制作 71
3.2.1 女西短褲的裁片及輔料 72
3.2.2 女西短褲的縫制工藝流程 74
3.2.3 女西短褲的縫制工藝操作步驟 74
任務3.3 襯衫成品制作 89
3.3.1 男襯衫的裁片規格及數量 90
3.3.2 男襯衫的縫制工藝流程 91
3.3.3 男襯衫的縫制工藝操作步驟 92
任務3.4 女西服成品制作 102
3.4.1 女西服成衣的工業樣板及排料圖 103
3.4.2 女西服成衣的裁片數量與輔料 103
3.4.3 女西服的縫制工藝操作步驟 104
參考文獻 114
任務1.1 機縫基礎 1
1.1.1 機縫訓練 2
1.1.2 常用縫型 2
第2章 服裝工藝的演練與實踐 7
任務2.1 口袋縫紉工藝 7
2.1.1 雙嵌線開袋制作 7
2.1.2 斜插袋口袋制作 15
2.1.3 貼袋制作 22
任務2.2 零部件縫紉工藝 31
2.2.1 襯衫領制作 31
2.2.2 袖衩制作 36
2.2.3 門里襟制作 40
2.2.4 腰頭制作 44
任務2.3 拉鏈縫紉工藝 49
2.3.1 拉鏈制作 49
2.3.2 隱形拉鏈制作 55
第3章 服裝工藝的拓展與提升 60
任務3.1 裙裝成品制作 60
3.1.1 裙裝裁片規格及數量 61
3.1.2 一步裙縫制工藝流程 62
3.1.3 一步裙的縫制方法 62
3.1.4 裝隱形拉鏈 66
3.1.5 做開衩 66
3.1.6 緝、燙側縫 68
3.1.7 燙、緝下擺 69
3.1.8 裝腰 69
服裝工藝制作
Ⅳ
任務3.2 褲裝成品制作 71
3.2.1 女西短褲的裁片及輔料 72
3.2.2 女西短褲的縫制工藝流程 74
3.2.3 女西短褲的縫制工藝操作步驟 74
任務3.3 襯衫成品制作 89
3.3.1 男襯衫的裁片規格及數量 90
3.3.2 男襯衫的縫制工藝流程 91
3.3.3 男襯衫的縫制工藝操作步驟 92
任務3.4 女西服成品制作 102
3.4.1 女西服成衣的工業樣板及排料圖 103
3.4.2 女西服成衣的裁片數量與輔料 103
3.4.3 女西服的縫制工藝操作步驟 104
參考文獻 114
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服裝工藝制作 作者簡介
劉勝早，溫州市甌海職業中專集團學校書記、校長，高級講師，溫州市名校長，兼任浙江省中華職業教育社國際職業教育專門委員會委員、浙江省成人教育與職業教育協會第六屆理事，曾獲溫州市人民政府優秀教育工作者、浙江省教學成果二等獎、浙江省職成教優秀教科研成果一等獎。在學校專業建設上始終踐行“服務發展、促進就業”的辦學理念，根據區域經濟產業特點開辦專業。通過“拓、強、轉、改、探”專業調整機制，積極主動應對產業需求，逐漸形成符合區域經濟人才需求的汽電、商貿、藝術、“智造”四大專業集群。
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