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4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 版權信息
- ISBN：9787121492198
- 條形碼：9787121492198 ; 978-7-121-49219-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 本書特色
1. 4C教學法：引入創新的4C框架（聯系、概念、實用練習、總結），為培訓師提供大腦友好型的教學方法，以促進學員的深度學習和持久記憶。
2. 65種互動策略：提供65種具體的、可立即實施的培訓活動，讓學員從被動聽講轉變為主動參與，從而提升學習效果。
3. 適用性廣泛：適用于各種培訓場景，無論是3分鐘的微課、15分鐘的演講、3小時的面授課程，還是為期兩周的學習項目。
4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 內容簡介
“老師講、學員聽”的傳統教育模式已不適應當今培訓課堂的需求。作者結合自身作為培訓師的工作經驗，以及當前對學習理論和大腦科學的研究，提出了一種以學員為主導的大腦友好型教學方法——4C法。該方法主張培訓師與學員的角色互換，培訓師站在教室的后方，讓學員成為課堂的主導者。
本書從讀者需要了解和掌握的信息出發，按照4C法的步驟逐步展開，聚焦于真實的培訓課堂，向讀者詳細展示如何設計大腦友好型的培訓課程。本書提供了65種實用的課堂反轉策略，為學員主導的培訓課堂提供了豐富的素材。
4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 前言
序
企業的成功取決于人才。截至2019 年，即改革開放四十年后，企業在人力資源和培訓領域的發展并未與我國經濟增長的速度完全同步。盡管一句著名的臺詞“21 世紀什么*貴”已經深入人心，傳達了“人才是組織*重要的財富和*核心的競爭力”這一觀念，但理論與實踐之間仍有很長的路要走。
在人才的“選、育、用、留”過程中，發展人才和*大化釋放其潛力是重要的目標之一。培訓管理者作為人才發展的中堅力量，需要通過持續學習來提升自己的專業水平，實現自我成長和幫助他人成長。
作為人才發展領域的專業媒體，新華報業傳媒集團《培訓》雜志社對培訓管理者進行的系列調研顯示，培訓需求分析、課程設計與開發、績效改進與業務支持、培訓交付執行、培訓評估、培訓項目運營等是他們的重要且關鍵的工作任務。與這些任務相對應的是，崗位知識的全面和動態學習，以及實際應用能力的不斷提升，成為培訓管理者核心能力素質提升的方向。
4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 目錄
應知應會 學習本書前你應知應會的信息
《4C 法顛覆培訓課堂》熱身練習 ...................................................................... 2
4C 法參考指南 .................................................................................................... 3
第1 章 本書為你準備了什么 《4C 法顛覆培訓課堂》簡介.................... 4
聯系 ..................................................................................................................... 4
想象一下…… .................................................................................................... 6
概念 ..................................................................................................................... 6
你想讓大家聽講還是學習 ................................................................................ 6
誰來講 ................................................................................................................ 7
模式的力量 ........................................................................................................ 8
本書幫你實現目標 .......................................................................................... 10
本書構成 .......................................................................................................... 11
以物教物 .......................................................................................................... 13
實用練習 ............................................................................................................ 15
總結 ................................................................................................................... 18
培訓師工具箱 .................................................................................................... 22
第2 章 大腦友好型培訓 學會如何學習 ................................................... 24
聯系 ................................................................................................................... 24
想象一下…… .................................................................................................. 25
概念 ................................................................................................................... 26
從無聊到有益 .................................................................................................. 27
大腦友好型的學習和培訓 .............................................................................. 28
積極的情緒體驗：從情緒到注意力再到學習 .............................................. 30
多重感官的刺激與新奇事物：計時活動 ...................................................... 32
豐富多彩的教學策略：大部分時間里都能抓住大多數學員的注意力 ....... 35
積極活躍的參與性與合作性：學員學習的時候你要“袖手旁觀” ........... 37
非正式的學習環境：“什么都不要碰”對決“請你跟在家一樣隨意” ..... 40
實用練習 ............................................................................................................ 41
總結 ................................................................................................................... 44
培訓師工具箱 .................................................................................................... 48
第3 章 4C 法 一種快捷的、驚人高效的教學設計流程 .......................... 49
聯系 ................................................................................................................... 49
想象一下…… .................................................................................................. 50
概念 ................................................................................................................... 52
4C 法與快捷學習 ............................................................................................ 53
培訓設計與授課提醒 ...................................................................................... 55
實用練習 ............................................................................................................ 58
總結 ................................................................................................................... 61
培訓師工具箱 .................................................................................................... 64
4C 法教學設計模式 .......................................................................................... 65
**部分 聯系
關于聯系你需要知道什么 ................................................................................ 72
本章基本概念圖 .............................................................................................. 72
聯系 ................................................................................................................... 73
想象一下…… .................................................................................................. 74
概念 ................................................................................................................... 75
學員彼此之間的聯系 ...................................................................................... 75
學員同主題的聯系 .......................................................................................... 76
學員同個人目標的聯系 .................................................................................. 77
學員同學習成果的聯系 .................................................................................. 78
近因原則 .......................................................................................................... 80
聯系，不是暖場 .............................................................................................. 81
實用練習 ............................................................................................................ 82
總結 ................................................................................................................... 84
培訓師工具箱 .................................................................................................... 87
聯系 熱身活動 ................................................................................................ 88
熱身活動是什么 .............................................................................................. 88
熱身活動能干什么 .......................................................................................... 88
做好準備 .......................................................................................................... 89
5 種熱身活動 ................................................................................................... 89
該你上場了 ...................................................................................................... 93
聯系 快速通道活動 ........................................................................................ 95
快速通道活動是什么 ...................................................................................... 95
快速通道活動能干什么 .................................................................................. 95
做好準備 .......................................................................................................... 96
5 種快速通道活動 ........................................................................................... 96
該你上場了 .................................................................................................... 100
聯系 開場活動 .............................................................................................. 101
開場活動是什么 ............................................................................................ 101
開場活動能干什么 ........................................................................................ 101
做好準備 ......................................................................
展開全部
4C發巔覆培訓課堂65種反轉培訓策略 作者簡介
莎朗·波曼
? 職業演說家、公司培訓師
? 學區以及大學員工發展顧問與導師
? 有8部培訓與激勵學習方面的著作，廣受歡迎
? Bowperson出版與培訓公司主席? 塔霍湖培訓師組織主管
? 美國全國演講者協會專業會員? 美國人才發展協會會員
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