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管理學原理(第3版) 版權信息
- ISBN：9787512154032
- 條形碼：9787512154032 ; 978-7-5121-5403-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學原理(第3版) 本書特色
本書是介紹管理學基本原理的實用教材，共分為10個項目。項目1和項目2分別介紹管理概述和管理學發展史；項目3至項目8講述主要的管理職能，包括計劃、組織、領導、激勵、溝通和控制；項目9和項目10分別介紹企業文化和管理創新。
本書適應高職高專管理類專業的教學需求，注重結合高職高專教育的教學目標，以培養學生的應用能力為主旨，在適度講述基本理論的基礎上，著重提高學生運用基本理論、基本方法解決實際問題的能力和水平，力求使學生以更好的方法來掌握管理知識。
管理學原理(第3版) 內容簡介
"本書是介紹管理學基本原理的實用教材，共分為10個項目。項目1和項目2分別介紹管理概述和管理學發展史；項目3至項目8講述主要的管理職能，包括計劃、組織、領導、激勵、溝通和控制；項目9和項目10分別介紹企業文化和管理創新。 本書適應高職高專管理類專業的教學需求，注重結合高職高專教育的教學目標，以培養學生的應用能力為主旨，在適度講述基本理論的基礎上，著重提高學生運用基本理論、基本方法解決實際問題的能力和水平，力求使學生以更好的方法來掌握管理知識。 "
管理學原理(第3版)管理學原理(第3版) 前言
當前，世界百年未有之大變局加速演進，世界之變、時代之變、歷史之變的特征更加明顯，我國發展面臨新的戰略機遇和風險挑戰，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，習近平總書記在黨的二十大報告中提出：“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。”“功以才成，業由才廣”，高質量發展事業的關鍵靠人才，《管理學原理》作為經濟管理類專業的必修課程，是幫助學生形成專業思維，塑造專業素養的根基。
《管理學原理》第1版于2012年出版，重印7次，銷量達16000多冊，第2版于2017年出版，重印7次，銷量達17000多冊，受到用書教師和學生的歡迎。本次改版旨在將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體，根據經濟管理類專業的特色和優勢，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，深入研究專業育人目標，圍繞政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等重點全面優化課程思政內容供給，挖掘提煉《管理學原理》課程專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中。在全面梳理提煉本門課程思政元素的基礎上，明確每個項目的思政教學目標，調整知識結構，更新案例內容，力圖通過理論知識與實踐應用的結合幫助學生更好地理解知識，掌握技能，實現思政目標。
管理學原理(第3版) 目錄
項目1管理概述1
◇ 知識技能目標2
1.1管理的定義及性質3
1.2管理的職能8
1.3管理者的角色和技能10
1.4管理環境14
◇ 本章小結20
◇ 復習題20
◇ 管理實務26
項目2管理學發展史28
◇ 知識技能目標30
2.1早期管理思想30
2.2管理理論的形成與發展38
◇ 本章小結56
◇ 復習題56
項目3計劃61
◇ 知識技能目標63
3.1計劃概述63
3.2目標管理72
3.3戰略性計劃80
3.4決策88
◇ 本章小結105
◇ 復習題105
◇ 管理實務111
項目4組織113
◇ 知識技能目標115
4.1組織概述115
4.2組織結構設計119
4.3組織結構的基本類型與運行128
4.4組織變革137
◇ 本章小結147
◇ 復習題148
◇ 管理實務157
項目5領導159
◇ 知識技能目標160
5.1領導的性質160
5.2領導理論163
5.3當代領導理論176
◇ 本章小結178
◇ 復習題178
◇ 管理實務186
項目6激勵188
◇ 知識技能目標189
6.1激勵概述189
6.2“人性”假設理論193
6.3激勵理論200
◇ 本章小結216
◇ 復習題217
項目7溝通225
◇ 知識技能目標226
7.1溝通概述226
7.2溝通的方法231
7.3溝通障礙及有效溝通242
◇ 本章小結254
◇ 復習題254
◇ 管理實務257
項目8控制260
◇ 知識技能目標261
8.1控制概述261
8.2控制的過程268
8.3有效控制的原則和要求274
◇ 本章小結277
◇ 復習題277
◇ 管理實務282
項目9企業文化284
◇ 知識技能目標285
9.1企業文化概述285
9.2企業文化建設297
◇ 本章小結302
◇ 復習題302
◇ 討論題303
項目10管理創新305
◇ 知識技能目標306
10.1管理創新概述306
10.2管理創新的過程和條件309
◇ 本章小結315
◇ 復習題316
◇ 討論題316
參考文獻319
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