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職業生涯規劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300165929
- 條形碼：9787300165929 ; 978-7-300-16592-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業生涯規劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 本書特色
《21世紀高等開放教育系列教材·職業生涯規劃：從職場走向成功的**步》共分為樹立職業生涯意識、了解內在職業特質、分析外在職場環境、確立職業生涯目標和踐行職業發展計劃五個模塊，立足職場對人才的需求，層層遞進地從意識到能力再到行為，推進對職業生涯的認識與規劃。 《21世紀高等開放教育系列教材·職業生涯規劃：從職場走向成功的**步》在編寫中力求幫助同學們樹立長遠的職業理想；幫助同學們了解自己的特質，幫助同學們找到自己的職業興趣愛好；幫助同學們把職業興趣和愛好轉化為將來的職業競爭優勢；幫助同學們建立有計劃的職業目標并找到實現這些目標的方法和手段。
職業生涯規劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 內容簡介
本書共分為樹立職業生涯意識、了解內在職業特質、分析外在職場環境、確立職業生涯目標和踐行職業發展計劃五個模塊，立足職場對人才的需求，層層遞進地從意識到能力到行為推進對職業生涯的認識與規劃。 本書在編寫中力求幫助同學們樹立長遠的職業理想；幫助同學們了解自己的特質，幫助同學們找到自己的職業興趣愛好；幫助同學們把職業興趣和愛好轉化為將來的職業競爭優勢；幫助同學們建立有計劃的職業目標以及實現這些目標的方法和手段。
職業生涯規劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 目錄
**模塊 樹立職業生涯意識
**章 職業生涯從規劃開始——你不理職業，職業就不理你
**節 走出職業生涯規劃的誤區
第二節 職業生涯規劃的步驟
第二章 認識職業生涯規劃——不得不知的理論知識
**節 職業生涯規劃概述
第二節 職業生涯規劃理論
第二模塊 了解內在職業特質
第三章 認知自我——知己而為之
**節 自我認知
第二節 自我認知的方法
第四章 探索自我職業特質——發現獨有成功特質的自己
**節 職業興趣探索
第二節 職業性格探索
第三節 職業價值觀探索
第四節 職業能力探索
第三模塊 分析外在職場環境
第五章 認知職場環境——知彼而后勇
**節 社會環境認知
第二節 行業環境認知
第三節 組織環境認知
第六章 分析職場環境——知彼而不殆
**節 營造外在職場環境
第二節 典型職業環境分析
第四模塊 確立職業生涯目標
第七章 抉擇職業方向——目標有多大，舞臺就有多大
**節 職業定向
第二節 職業定向偏差及其調整
第八章 確立職業生涯目標——堅定目標，始于足下
**節 確定職業生涯的目標
第二節 反饋與修正職業生涯規劃目標
第五模塊 踐行職業發展計劃
第九章 職業素質培養——職業素養決定終身
**節 職業素養概述
第二節 職業素養的培養
第十章 職業能力拓展——通向成功的**步
**節 時間管理
第二節 情緒管理
第三節 溝通管理
主要參考文獻
展開全部
職業生涯規劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 作者簡介
劉怡娟：北京廣播電視大學財經部責任教師，多年從事職業生涯規劃、團隊管理、溝通管理等方面的研究，主要擔任《職業生涯規劃》、《個人與團隊管理》、《管理溝通》等課程的教學任務。曾主編《政治經濟學》（副主編，中國人民大學出版社）、參與編寫《營銷策劃原理與案例》《企業物流管理》《商品包裝與標志技術》等教材。公開發表了《遠程開放教育中以課程開發為中心的教師虛擬團隊構建研究》等論文。國家級網絡精品課《人力資源管理》的主要成員。參加的主要課題有市教委科技社科計劃資助項目《專用型資源投入激勵與遠程教育大學發展》、北京市財政預算項目《遠程教育資源開發與團隊建設行動研究》、校級課題《北京電大財經類教師隊伍建設與管理研究》，主持校級課題《情境教學在物流管理（專）專業見習環節中的應用及研究》和《基于網絡學習環境的教師虛擬團隊有效性研究》等。
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