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多動癥兒童的科學教養-寫給多動癥兒童的父母 版權信息
- ISBN：9787117270045
- 條形碼：9787117270045 ; 978-7-117-27004-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多動癥兒童的科學教養-寫給多動癥兒童的父母 本書特色
蘇林雁主編的《多動癥兒童的科學教養--寫給多動癥兒童的父母(第2版)》用較大篇幅介紹了由父母實施行為矯治的步驟，如何幫助孩子提高學習成績、提高自我控制力、改善同伴關系，如何建立家校聯系幫助兒童改善學校行為，以及如何陪伴和幫助孩子度過青春期；還介紹了正確認識和應用藥物治療的知識和方法。本書可操作性強，一步一步地指導父母去實施切實可行的矯治方法，使父母們體會到，原來心理治療并不神秘，每做一步，都能感受到孩子的進步和成長，使孩子、自己和家庭都獲益。
多動癥兒童的科學教養-寫給多動癥兒童的父母 內容簡介
主要內容：兒童多動癥是兒童期常見的疾病，學齡期患病率約3%～11%，在早期影響兒童的學業、伙伴關系和人格發展，成年后部分人會出現違法犯罪、反社會性人格或各種精神障礙，影響成材。 本書修訂書針對患有多動癥或者懷疑自己的孩子有多動癥的家長，深入淺出的介紹了兒童多動癥的新的病因學說，對其評估、診斷和治療的方法，幫助家長正確認識此病癥，正視自己的孩子,進行行為矯正，提高學習成績、改善同伴關系，以及正確的藥物治療的方法。同時也為家長講解了相關的兒童其他行為問題，例如對立違抗、網絡成癮、厭學等的家庭解決方案，為家長提供指導和幫助。
多動癥兒童的科學教養-寫給多動癥兒童的父母 目錄
**章 認識兒童多動癥
**節 科學家是怎樣發現多動癥的
第二節 多動癥的主要臨床表現
第三節 不同年齡階段的臨床表現
第二章 多動癥與共患病
**節 學習困難和特定學習障礙
第二節 發育性協調障礙
第三節 對立違抗障礙
第四節 品行障礙
第五節 焦慮障礙
第六節 抑郁障礙
第七節 抽動障礙
第八節 網絡成癮
第九節 物質濫用和成癮行為
第十節 孤獨癥譜系障礙
第三章 引起多動癥的原因
**節 生物學因素
第二節 社會心理學因素
第三節 遺傳和環境因素的交互作用
第四章 尋求專業幫助
**節 就診前的準備
第二節 就診的過程
第三節 作出診斷
第四節 如何面對多動癥的診斷
第五章 藥物治療
**節 有關藥物治療的一些疑問
第二節 中樞興奮劑
第三節 鹽酸托莫西汀
第四節 其他治療多動癥的藥物
第五節 共患病的治療
第六節 藥物治療是綜合治療的一部分
第六章 怎樣照顧和管理童年期多動癥孩子
**節 運用行為治療管理多動癥孩子
第二節 幫助孩子提高自我控制能力
第三節 幫助孩子改善伙伴關系
第四節 如何應對小伙伴的欺負取關
第七章 和孩子一起度過青春期
**節 解決親子沖突
第二節 協商解決問題
第三節 制訂家庭規則
第四節 對孩子上網的管理
第八章 促進多動癥兒童的學業發展
**節 加強學校和家庭的聯系
第二節 多動癥學生的學校管理
第三節 正確看待孩子的學業成績
第九章 多動癥孩子和家庭
**節 多動癥孩子的家庭特征
第二節 運用問題解決策略管理家庭事務
第三節 父母要保重自己
第四節 父母自我調適的方略
第十章 多動癥孩子長大了會怎樣
**節 兒童多動癥在成人期的結局
第二節 影響多動癥預后的因素
**節 科學家是怎樣發現多動癥的
第二節 多動癥的主要臨床表現
第三節 不同年齡階段的臨床表現
第二章 多動癥與共患病
**節 學習困難和特定學習障礙
第二節 發育性協調障礙
第三節 對立違抗障礙
第四節 品行障礙
第五節 焦慮障礙
第六節 抑郁障礙
第七節 抽動障礙
第八節 網絡成癮
第九節 物質濫用和成癮行為
第十節 孤獨癥譜系障礙
第三章 引起多動癥的原因
**節 生物學因素
第二節 社會心理學因素
第三節 遺傳和環境因素的交互作用
第四章 尋求專業幫助
**節 就診前的準備
第二節 就診的過程
第三節 作出診斷
第四節 如何面對多動癥的診斷
第五章 藥物治療
**節 有關藥物治療的一些疑問
第二節 中樞興奮劑
第三節 鹽酸托莫西汀
第四節 其他治療多動癥的藥物
第五節 共患病的治療
第六節 藥物治療是綜合治療的一部分
第六章 怎樣照顧和管理童年期多動癥孩子
**節 運用行為治療管理多動癥孩子
第二節 幫助孩子提高自我控制能力
第三節 幫助孩子改善伙伴關系
第四節 如何應對小伙伴的欺負取關
第七章 和孩子一起度過青春期
**節 解決親子沖突
第二節 協商解決問題
第三節 制訂家庭規則
第四節 對孩子上網的管理
第八章 促進多動癥兒童的學業發展
**節 加強學校和家庭的聯系
第二節 多動癥學生的學校管理
第三節 正確看待孩子的學業成績
第九章 多動癥孩子和家庭
**節 多動癥孩子的家庭特征
第二節 運用問題解決策略管理家庭事務
第三節 父母要保重自己
第四節 父母自我調適的方略
第十章 多動癥孩子長大了會怎樣
**節 兒童多動癥在成人期的結局
第二節 影響多動癥預后的因素
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多動癥兒童的科學教養-寫給多動癥兒童的父母 作者簡介
蘇林雁，中南大學湘雅二醫院精神衛生研究所教授，博士生導師，兼任中國心理衛生協會常務理事。她長期致力于兒童青少年精神醫學的教學、科研和臨床工作。自從20世紀80年代初以來一直系統地對兒童多動癥的病因、診斷、評估、治療進行了較為深入的研究，并致力于行為問題的治療矯正；主持過多項研究課題，論著頗豐。《兒童多動癥及其相關問題系列研究》獲教育部科學技術進步二等獎，中華醫學獎三等獎。是國內著名的兒童精神病學家。
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