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“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝 版權信息
- ISBN：9787111704706
- 條形碼：9787111704706 ; 978-7-111-70470-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝 本書特色
適讀人群 ：熱愛思考尋求改變、生活壓力大、感到脆弱和自卑的年輕讀者全球暢銷800萬冊 簡體中文版暢銷200萬冊“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝，重磅上市！附贈精美手賬本，愿您度過充滿勇氣的一年！蔡康永 曾寶儀 陳文茜 樸信惠 林依晨 大張偉 樊登 楊千嬅 汪峰 葉璇聯袂推薦所謂的自由，就是被別人討厭去愛的勇氣，就是變得幸福的勇氣————————————————————————————《被討厭的勇氣》導讀夜晚，一位憤世嫉俗的青年拜訪了哲人的小屋。他聽說哲人主張“世界極其簡單，人人都可以獲得幸福”，便決心當面推翻這種謬論。世界一片混亂，像他一樣煩惱和痛苦的人到處可見，得到幸福哪里容易了？哲人卻告訴他這樣的道理： “一切的煩惱都來自人際關系！薄八^的自由，就是被人討厭！边@怎么可能？怎么會有人想要被人討厭！消除人際關系的煩惱，人生的目標就僅止于此嗎？青年為這惡魔一般的思想而著迷，他們開始了激烈的辯論。一夜又一夜過去，青年反而陷入了沉思：人真的可以擺脫過去的創傷嗎？為什么說自卑感不是真的？滿足別人的期待有什么不對的？人的不幸，是討厭自己？不是缺乏能力，而是缺乏勇氣？此時，駁倒對方的決心，已經變成了對真相的追求。青年再一次推開了小屋的門……——————————————————————————————《幸福的勇氣》導讀自上次一別三年之后，辭去原本工作、成為老師的青年再度拜訪了哲人的書房。這些年，他在教育中實踐阿德勒理論，卻屢遭挫折，也發現了阿德勒思想的脆弱！阿德勒的思想只是空泛的理想論！阿德勒的思想在社會中根本用不上，只是紙上談兵！阿德勒的思想在教育中，只會毒害年輕人！對于青年的控訴，哲人表示：“是你誤解了阿德勒！贝舜蔚霓q論，激烈和深刻更勝過上一次。日常生活中究竟要如何實踐阿德勒的思想？不懲罰，不表揚，還怎么進行教育呢？孩子用“脆弱”支配大人，大人用“危險”控制孩子？不存在“命中注定的愛人”嗎？一切幸福也都是人際關系的幸福？為了幸福，人人都必須做出的“人生大的選擇”究竟是什么？不會再有什么拜訪了，一切的答案，必須在這*后一個夜晚揭曉！
“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝 內容簡介
“勇氣”兩部曲是一個上下兩篇的故事！ ∪绻f《被討厭的勇氣》是地圖，《幸福的勇氣》就是行動指南！ 侗挥憛挼挠職狻诽骄俊霸撛趺醋，人才能獲得自由”！ 缎腋５挠職狻诽骄俊霸撛趺醋觯瞬拍茏兊眯腋！！ 故事發端于一個晚上！ ∫幻钕葑员、感到無能與不幸福的青年，聽到了一名哲人主張的“世界無比單純，人人都能幸！，便去拜訪哲人，展開了你來我往的思考和辯論。一夜一夜過去，青年開始思考，為什么“所謂的自由，就是被別人討厭”？ “猛藥”級的哲學對談，于此開始…… 第二個故事發生于上次對談的三年之后！ ‘敃r的青年已經成為一名小學老師，生活和工作實踐中的挫敗，讓他對阿德勒思想感到絕望。日常生活中究竟要如何實踐阿德勒思想？為什么“去愛的勇氣，就是變得幸福的勇氣”？ “猛藥”級的哲學對談，再次開始……
“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝 目錄
《被討厭的勇氣》目錄
紀念套裝·作者寄語
本書的贊譽
推薦序一 勇氣的心理學
推薦序二 自我的枷鎖和解放
推薦序三 人唯有在能夠感覺自己有價值時，才有勇氣
譯者序
引言
**夜 我們的不幸是誰的錯
不為人知的心理學“第三巨頭” / 3
再怎么“找原因”，也沒法改變一個人 / 6
心理創傷并不存在 / 10
憤怒都是捏造出來的 / 14
弗洛伊德說錯了 / 17
蘇格拉底和阿德勒 / 19
你想“變成別人”嗎？ / 21
你的不幸，皆是自己“選擇”的 / 24
人們常常下定決心“不改變” / 27
你的人生取決于“當下” / 31
第二夜 一切煩惱都來自人際關系
為什么討厭自己？ / 37
一切煩惱都是人際關系的煩惱 / 43
自卑感來自主觀的臆造 / 46
自卑情結只是一種借口 / 50
越自負的人越自卑 / 54
人生不是與他人的比賽 / 59
在意你長相的，只有你自己 / 62
人際關系中的“權力斗爭”與復仇 / 67
承認錯誤，不代表你失敗了 / 71
人生的三大課題：交友課題、 工作課題以及愛的課題 / 74
浪漫的紅線和堅固的鎖鏈 / 78
“人生謊言”教我們學會逃避 / 82
阿德勒心理學是“勇氣的心理學” / 85
第三夜 讓干涉你生活的人見鬼去
自由就是不再尋求認可？ / 89
要不要活在別人的期待中？ / 93
把自己和別人的“人生課題”分開來 / 98
即使是父母也得放下孩子的課題 / 102
放下別人的課題，煩惱輕輕飛走 / 104
砍斷“格爾迪奧斯繩結” / 108
對認可的追求，扼殺了自由 / 112
自由就是被別人討厭 / 115
人際關系“王牌”，握在你自己手里 / 119
第四夜 要有被討厭的勇氣
個體心理學和整體論 / 125
人際關系的終極目標 / 128
“拼命尋求認可”反而是以自我為中心？ / 131
你不是世界的中心，只是世界地圖的中心 / 133
在更廣闊的天地尋找自己的位置 / 137
批評不好 表揚也不行？ / 142
有鼓勵才有勇氣 / 146
有價值就有勇氣 / 149
只要存在著，就有價值 / 152
無論在哪里，都可以有平等的關系 / 156
第五夜 認真的人生“活在當下”
過多的自我意識，反而會束縛自己 / 163
不是肯定自我，而是接納自我 / 166
信用和信賴有何區別？ / 169
工作的本質是對他人的貢獻 / 174
年輕人也有勝過長者之處 / 177
“工作狂”是人生謊言 / 181
從這一刻起，就能變得幸福 / 185
追求理想者面前的兩條路 / 190
甘于平凡的勇氣 / 193
人生是一連串的剎那 / 196
舞動人生 / 198
*重要的是“此時此刻” / 201
對決“人生*大的謊言” / 204
人生的意義，由你自己決定 / 207
后記 / 214
作譯者簡介 / 220
《幸福的勇氣》目錄
紀念套裝·作者寄語
推薦序一 沒有足夠勇氣，你就無法幸福
推薦序二 “自立”盡頭的愛
推薦序三 我遇見了所有的悲傷，但我依然愿意前往
推薦序四 勇者不懼，不懼者幸福
譯者序
引 言
**章 可惡的他人，可憐的自己
阿德勒心理學是一種宗教嗎？ / 3
教育的目標是“自立” / 9
所謂尊重就是“實事求是地看待一個人” / 15
關心“他人興趣” / 21
假如擁有“同樣的心靈與人生” / 25
勇氣會傳染，尊重也會 / 27
“無法改變”的真正理由 / 30
你的“現在”決定了過去 / 34
可惡的他人，可憐的自己 / 37
阿德勒心理學中并無“魔法” / 40
第二章 為何要否定“賞罰”
教室是一個民主國家 / 45
既不可以批評也不可以表揚 / 48
問題行為的“目的”是什么 / 52
憎惡我吧！拋棄我吧！ / 56
有“罰”便無“罪”嗎？ / 63
以“暴力”為名的交流 / 67
發怒和訓斥同義 / 71
自己的人生，可以由自己選擇 / 74
第三章 由競爭原理到協作原理
否定“通過表揚促進成長” / 83
褒獎帶來競爭 / 86
共同體的病 / 89
人生始于“不完美” / 92
“自我認同”的勇氣 / 98
問題行為是在針對“你” / 102
為什么人會想成為“救世主” / 105
教育不是“工作”而是“交友” / 109
第四章 付出，然后才有收獲
一切快樂也都是人際關系的快樂 / 115
是“信任”，還是“信賴”？ / 119
為什么“工作”會成為人生的課題 / 123
職業不分貴賤 / 126
重要的是“如何利用被給予的東西” / 130
你有幾個摯友？ / 135
主動“信賴” / 138
人與人永遠無法互相理解 / 141
人生要經歷“平凡日！钡目简 / 144
付出，然后才有收獲 / 148
第五章 選擇愛的人生
愛并非“被動墜入” / 153
從“被愛的方法”到“愛的方法” / 156
愛是“由兩個人共同完成的課題” / 159
變換人生的“主語” / 162
自立就是擺脫“自我” / 165
愛究竟指向“誰” / 169
怎樣才能奪得父母的愛 / 172
人們害怕“去愛” / 177
不存在“命中注定的人” / 180
愛即“決斷” / 183
重新選擇生活方式 / 186
保持單純 / 190
致將要創造新時代的朋友們 / 192
后記一 再一次發現阿德勒 / 198
后記二 不要停下腳步，繼續前進吧 / 201
作譯者介紹 / 205
展開全部
“勇氣”兩部曲精裝紀念套裝 作者簡介
岸見一郎哲學家。1956年生于京都，現居京都。京都大學研究生院文學研究系博士課程滿期退學。與專業哲學（西方古代哲學、特別是柏拉圖哲學）一起，1989年起致力于研究阿德勒心理學。日本阿德勒心理學會認定心理咨詢師、顧問。在暢銷世界各國的阿德勒心理學新古典巨作《被討厭的勇氣》出版后，像阿德勒生前一樣，為了讓世界更加美好，在國內外針對眾多“青年”大力進行演講和心理咨詢活動。譯著有阿德勒的《人生意義心理學》《個體心理學講義》，著作有《阿德勒心理學入門》等。本書由其負責原案。古賀史健株式會社顧問代表，作家。1973年生于福岡。以書籍的對話創作（問答體裁的執筆）為專長，出版過許多商務或紀實文學方面的暢銷書。2014年獲商務書大獎2014審查員特別獎，獲獎理由是“為商務書作者增光并大大提高了其地位”。上一部作品《被討厭的勇氣》出版后，在阿德勒心理學的理論與實踐方面產生很多困惑，于是再次訪問了京都的岸見一郎氏。在長達數十小時的探討之后，整理出了這部“勇氣兩部曲”完結篇。獨著有《想要讓20歲的自己接受的文章講義》等。
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